Исторические сведения |
|
Скачать презентацию |
||
| << Прил | Исследование функции на монотонность >> |
Исторические сведения. Производная – одно из фундаментальных понятий математики. Оно возникло в XV11 веке. Независимо друг от друга И.Ньютон и Г.Лейбниц разработали основные элементы дифференциального исчисления. «Метод флюкций». Так Ньютон назвал свою работу, посвященную основным понятиям математического анализа. Функцию Ньютон назвал флюентой, а производную – флюкцией. Обозначения Ньютона для производных - х* (с точкой) и у* - сохранились в физике до сих пор. Исчисление, созданное Ньютоном и Лейбницем, получило название дифференциального исчисления. С его помощью был решен целый ряд задач теоретической механики, физики и астрономии.
Скачать презентацию
Алгебра 10 класс
краткое содержание других презентаций«Римская система счисления» - Недостатки римской системы. Римская система счисления. Ученые. Правила записи чисел. Римские числа в десятичной системе. Сроки выполнения работы. Основные недостатки. Римская нумерация. Обозначение чисел. Арифметические действия. Запись чисел в римской системе счисления. Примеры записи чисел.
«Свойства тригонометрических функций» - Перечислите свойства. Математическое кафе. Задание. Прочитайте график функции. Чтение графика функции. Кроссворд. Определение каждому свойству функции. Физкультминутка. Свойства тригонометрических функций. Гимнастика для глаз.
««Производные» 10 класс алгебра» - Сравните. Обобщаем информацию. Решите задачу. Теорема. Теоретическая разминка. Новые термины. Применение производной к исследованию функций. Опишите характер монотонности функций. Найдите точки. Закончите формулировки утверждений. Производная положительна. Применение производной для исследования функций. Неравенство. Определите знаки производной функции. Постарайтесь установить зависимость. Функция возрастает.
«Способы решения тригонометрических уравнений» - 2. Тригонометрические уравнения, решаемые путем преобразований тригонометрическими формулами. Образовательная: Изучить способы решения тригонометрических уравнений. Изучение способов решения тригонометрических уравнений. Проверка. Организовать работу учащихся на уровне, соответствующем уровню сформированных знаний и умений. Цель урока. Рассмотрим пример. 1. Тригонометрические уравнения, приводимые к алгебраическим уравнениям относительно одной тригонометрической функции.
«Построение графиков с помощью производной» - Найти асимптоты графика функции. Назвать промежутки убывания функции. Новые информационные технологии. График производной функции. Эскиз графика функции y=f(x). Проверь себя. Базовый уровень. Справка. Множество значений функции. Область определения функции. Задание. Вводная беседа. Устная работа. Аннотация. Урок закрепления изученного материала. Расширить знания. Построение графика функции. Ответить, используя график, на вопросы.
«Как решать тригонометрические уравнения» - Решение тригонометрических уравнений с помощью универсальной тригонометрической подстановки. Число . Арккотангенс. Устная работа. Решение тригонометрических уравнений. Повторение. Формулы для решения простейших тригонометрических уравнений. Выражение. Вводная часть. Арктангенс. Виды тригонометрических уравнений. Частные случаи. Правила. Формулы корней. Значения синуса и косинуса. Решение тригонометрических уравнений по известным алгоритмам.
Всего в теме «Алгебра 10 класс» 52 презентации