Цель урока

Алгебра 11 класс

«Соединения в комбинаторике» - Знакомство с теорией соединений. Основные задачи комбинаторики. Раздел математики. Виды соединений в комбинаторике. 8 участниц финального забега. Букет. Полный перебор. Разные стороны. Встретились пятеро. Обобщение правила произведения. Виды соединений. Сочетания. Метод решения комбинаторных задач. Правило произведения. Размещения. Бином Ньютона. Лишних знаний не бывает. Перестановки. Возникновение комбинаторики.

«Примеры применения производной» - Касательная к кривой. Перемещение тела. Найдите угловые коэффициенты. Производная от функции. Исаак Ньютон. Опредление производной от функции. Повторение. Производная и ее применение. Слово «предел». Механический смысл производной. Производная. Угловой коэффициент прямой. Опредление производной от функции в данной точке. Геометрический смысл производной. Свободное падение. Угловой коэффициент касательной.

«Примеры тригонометрических функций» - Прямоугольный треугольник ABC. Тригонометрические функции. Можно пользоваться так называемыми формулами приведения. График функции y = ctgx. График функции y = sinx. История возникновения тригонометрических функций. Тригонометрические функции острого угла. График функции y = tgx. Важнейшими тригонометрическими формулами являются формулы сложения. График функции y = cosx. Тригонометрические функции двойного угла.

«Множество первообразных» - Общий вид первообразных. Первообразная. Проверка выполнения. Выходной контроль. Фронтальный опрос. Понятие интегрирования. Решение нового типа заданий. Определение уровня знаний. Система оценивания. Формулы. Выберите первообразную для функций. Обучающая самостоятельная работа.

«История логарифмов» - Развитие идеи логарифмов. Работы Архимеда. Разложение ln. Логарифмы необычайно быстро вошли в практику. Логарифмическая линейка. Основы учения о логарифмах. Портретная галерея. Изобретение логарифмов. Леонард Эйлер. Из истории логарифмов. Историческая справка.

«Построение графика функции с модулем» - Y = lnx. Попробуйте самостоятельно построить графики. Y = sinx. Y = x – 2. Урок обобщения и систематизации знаний. Вопрос классу. Построение графиков функций. Y = f(x). Проектная деятельность. Обобщение. Линейная функция. Усвоенные знания. Закрепили знания на ранее изученных функциях. Y = x2 – 2x – 3. График функции. Актуализация знаний о графиках функций.