Метод интервалов |
|
Скачать презентацию |
||
| << 4) Изобразим схематично параболу f(x) = x2 – 5x –50 в координатной | 4) Теперь разобьем D(f) - область определения функции f(x) = x2 – 5x – >> |
Метод интервалов. Рассмотрим функцию f(x) = x2 – 5x – 50 и найдем такие значения х для которых f(x) < 0. D(f) = R (то есть множество всех действительных чисел). 2) Разложим квадратный трехчлен х2 – 5х - 50 на множители (то есть представим его в виде произведения а(х – х1)(х – х2), где х1 и х 2 – корни квадратного трехчлена). 3) Для нахождения корней квадратного трехчлена решим уравнение х2 – 5х – 50 = 0. (Его мы уже решали, поэтому воспользуемся готовым результатом). Так как х1 = -5, х2 = 10, то получаем следующее разложение квадратного трехчлена на множители х2 – 5х - 50 = (х – (-5))(х – 10) = (х + 5)(х –10). Далее.
Скачать презентацию
Алгебра 8 класс
краткое содержание других презентаций«Урок алгебры в 8 классе» - Определение степени с натуральным показателем. 4. Учитель Жарова Л. В. Определение степени с целым отрицательным показателем. Открытый урок по алгебре в 8 классе. б) Вставить пропущенное и закончить решение. . Работа над ошибками: Вычисли:
«Виды квадратных уравнений» - Разложение левой части на множители. Полные квадратные уравнения. Неполные квадратные уравнения. И способы решения. Применение теоремы Виета. Группа «Дискриминанта»: Миронов А., Мигунов Д., Зайцев Д., Сидоров Е, Иванов Н., Петров Г. Тогда. Примеры. Решение неполных квадратных уравнений. Виды квадратных уравнений.
«Теорема Виета 8 класс» - Заполнить таблицу. Алгебра 8 класс. 5. 3. Теорема Виета Учитель: Хрущёва О.Н. 2.
«Дроби 8 класс» - Дроби. Многоэтажные дроби. 2. Построение рациональных выражений. X + Y · Z = + · . + Z? = + ( )?. + + = + + . Многоэтажная дробь. МОУ «Медновская СОШ» Антонюк Ф.Г. X = ; Y = ; Z = . 3. 1. /+++==. 8 класс. X · ( Y + Z ) = · ( + ). + +.
«Квадратные неравенства» - Далее. Квадратным уравнением относительно X называется уравнение вида ах2+bx+c=0 , а?0. Свойства неравенств. Существенно, что а?0. Наличие корней определяется с помощью дискриминанта квадратного уравнения D=b2+ 4ас. При выполнении задания Вам необходимо выбрать правильный вариант ответа. Понятие квадратные неравенства. О продукте. Нули функции: x = -5 и x = 10. Метод интервалов.
«Решение линейных неравенств 8 класс» - Ход урока. 1. 2. Развивающая: Развивать навыки коллективной работы, взаимопомощи, самоконтроля. Тип урока: Урок систематизации и обобщения изученного материала. Структурные элементы урока: Повторение. 2.Этап подготовки учащихся к активному сознательному усвоению знаний. Математика учит преодолевать трудности и исправлять собственные ошибки. (Декарт). Ученик ваша класса проведёт разминку.
Всего в теме «Алгебра 8 класс» 43 презентации