00 |
Скачать презентацию |
||
<< 10 | Автор идеи, редактор, компьютерная вёрстка - Смелков Илья >> |
«Рациональные числа 8 класс» - Проверь себя. Алгебра.8 класс Рациональные числа. Задания для закрепления учебного материала. flash-карточки (http://school-collection.edu.ru) Учитель математики Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19» г. Кандалакша Чернявская Татьяна Борисовна.
«Решение квадратного уравнения» - Разработано учителем математики СОШ № 10 города Тихорецка – ХОРУЖ НАТАЛЬЕЙ ИВАНОВНОЙ. 8 класс. Формула корней квадратного уравнения. Цель урока: Обеспечить закрепление теоремы Виета. Урок по теме: Решение квадратных уравнений. Устный счёт.
«Таблицы по алгебре» - Таблицы Алгебра 8 класс. Содержание.
«Рациональные выражения 8 класс» - Выполнила: Ученица 8 «Г» класса МОУ лицея «Созвездие» №131 Глухова Ангелина Учитель: Килеева Татьяна Петровна. Чтобы найти значение рационального выражения, надо : Подставить числовое значение переменной в данное выражение Выполнить действия. Выражения целые дробные иррациональные имеют смысл всегда если знаменатель если подкоренное ?0 выражение ? 0. Рациональные выражения целые дробные. Ответ: - любое число , если или. Примеры: и –дроби, где - целое; - дробное выражение . Понятия дробь и дробные выражения разные.
«Сложение и вычитание алгебраических дробей» - Алгебраические дроби. Цели: 1. Знаменатели дробей разложить на множители. Правила сложения и вычитания числовых дробей с разными знаменателями. Изучение новой темы. Алгоритм выполнения действий сложения и вычитания алгебраических дробей с разными знаменателями: Как привести алгебраические дроби к наименьшему общему знаменателю?
«Квадратные неравенства» - Понятие неравенства. Решение квадратных неравенств. Ответ: (-5; 10). Свойства неравенств. Данный тест поможет правильно оценить Ваши знания. Квадратным уравнением относительно X называется уравнение вида ах2+bx+c=0 , а?0. Квадратные неравенства. Так как х1 = -5, х2 = 10, то получаем следующее разложение квадратного трехчлена на множители х2 – 5х - 50 = (х – (-5))(х – 10) = (х + 5)(х –10). Понятие квадратного уравнения. -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11. Наличие корней определяется с помощью дискриминанта квадратного уравнения D=b2+ 4ас. Замечание: ответ записываем в виде числового промежутка. Перейдем к нахождению решений квадратных неравенств. Памятка.
Всего в теме «Алгебра 8 класс» 43 презентации