Вычислите корни квадратного уравнения

Алгебра 8 класс

«Алгебраические дроби 8 класс» - Новые термины математического языка. Упростите выражение: Конспект урока алгебры в 8 классе по теме: «Алгебраические дроби». Информация для учителя: Свойства степени с отрицательным целым показателем. Закрепление навыков решения тестовых заданий по данной теме. Сократите дробь: Умножение: Деление: Возведение в степень: Воспитывающие: а). Тип урока: обобщение. Развитие памяти. Второй этап. Обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Алгебраические дроби». б).

«Понятие квадратного уравнения» - Преобразуйте квадратное уравнение в приведенное. Неполные квадратные уравнения: А – старший (первый) коэффициент в – второй коэффициент с – свободный член. Какие из данных уравнений являются неполными, какие приведенными. Какие из уравнений являются квадратными. Если в уравнении ах2+вх+с=0 в=0, или с=0, или в=0 и с=0, то уравнение называется неполным. Какое уравнение называется неполным квадратным?

«Примеры неравенств» - Определения понятий. Неравенства, входящие в систему. Запись. Решите двойное неравенство. Неравенство содержит только числа. Виды неравенств. Ax+b>0. Три случая. Сложение. Дайте определение неравенства. Правила действий с неравенствами. Неравенства. Свойства числовых неравенств. Задача. Дидактический материал. Неотрицательное число. Решение системы линейных неравенств.

«Неравенства с одной переменной» - Как приятно, что ты что – то узнал. При решении неравенств используются следующие свойства. Решение неравенств с одной переменной. Алгоритм решения неравенств первой степени с одной переменной. Равносильные неравенства. Принадлежит ли отрезку [- 7; - 4] число. Письменные упражнения. Устные упражнения. Историческая справка. Укажите наибольшее целое число, принадлежащее промежутку. В учении нельзя останавливаться.

«Графическое решение квадратных уравнений» - Учиться нелегко, но интересно. Уравнение. Части уравнения. Парабола. Графическое решение квадратных уравнений. Историческая справка. Графики функций. Решить уравнение. Преобразуем уравнение. Четыре способа.

«Понятие квадратного корня» - Числа 5 и -5 – квадратные корни из числа 25. Покажем, что b – число неотрицательное. Рассмотрим уравнение х2 = 4. Решите задачу. Квадратный корень. Может ли быть отрицательным числом квадрат действительного числа. Найдите сторону квадрата. Более общая задача. Понятие квадратного корня. Два квадратных корня из любого положительного числа. Сколько существует квадратных корней из положительного числа.