Рассмотрим пример 2: |
|
Скачать презентацию |
||
| << 4. Сложить дроби по правилу сложения дробей с одинаковыми | Ответить на вопросы: >> |
Рассмотрим пример 2: Ху – х – 4у + 4 =. Х(у – 1) – 4(у – 1) =. (У – 1)(х – 4.). (У – 1)(х – 4). Х + 4; 1. Знаменатели дробей разложить на множители. 2. Наименьший общий знаменатель для дробей: 3.Выполним преобразования: 1. 1. 1. 1. 05.09.2012. Кравченко Г. М. 11.
Скачать презентацию
Алгебра 8 класс
краткое содержание других презентаций«Сложение и вычитание алгебраических дробей» - Правила сложения и вычитания числовых дробей с разными знаменателями. Кравченко Г. М. Примеры: При вычитании и сложении дробей с разными знаменателями: Алгоритм выполнения действий сложения и вычитания алгебраических дробей с разными знаменателями: 18.08.2012. 4. Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями (уроки 11 - 13).
«Дроби 8 класс» - X = ; Y = ; Z = . 3. X · ( Y + Z ) = · ( + ). + +. Дроби. /+++==. МОУ «Медновская СОШ» Антонюк Ф.Г. 1. X + Y · Z = + · . + Z? = + ( )?. + + = + + . 2. Многоэтажная дробь. Многоэтажные дроби. Построение рациональных выражений. 8 класс.
«Решение линейных неравенств 8 класс» - 2. Структурные элементы урока: Развивающая: Развивать навыки коллективной работы, взаимопомощи, самоконтроля. Решение неравенств с одной переменной. 1.Организационный этап. Повторение. -3. Тип урока: Урок систематизации и обобщения изученного материала. Цели урока:
«Урок алгебры в 8 классе» - Определение степени с натуральным показателем. 4. Отработка вычислительных навыков. Устно. Учитель Жарова Л. В. ? Анализ контрольной работы. а) Какое свойство числовых неравенств нужно применить, чтобы решить неравенство. Тема: «Определение степени с целым отрицательным показателем».
«Применение формул сокращенного умножения» - (x – 2)? + (x + 2)? = 2(x – 3)(x? + 3x + 9) x? – 6x? + 12x – 8 + x? + 6x? + 12x + 8 = 2(x? – 27) 2x? + 24x = 2x? – 54 24x = - 54 x = - 2,25. Доказательство неравенства. a. . Разложение многочленов на множители. А также: Ответ: (a? + 1)? – 4a? = ((a? + 1) – 2a)((a? + 1) + +2a) = (a? + 1 – 2a)(a? + 1 + 2a) = (a? – 2a + +1)(a? + 2a + 1) = (a - 1)?(a + 1)? a? – b? – a – b = (a – b)(a + b)–(a + b) =(a + + b)(a – b – 1). Применение формул сокращённого умножения. 1 способ. , Что верно.
«Рациональные числа 8 класс» - Алгебра.8 класс Рациональные числа. Проверь себя. Задания для закрепления учебного материала. flash-карточки (http://school-collection.edu.ru) Учитель математики Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19» г. Кандалакша Чернявская Татьяна Борисовна.
Всего в теме «Алгебра 8 класс» 43 презентации