Открытый урок по алгебре в 8 классе |
|
Скачать презентацию |
||
| << Открытый урок по алгебре в 8 классе | V >> |
Открытый урок по алгебре в 8 классе. Учитель Жарова Л. В. Работа над ошибками: Повторение. Определение степени с натуральным показателем. а) Какое свойство числовых неравенств нужно применить, чтобы решить неравенство. б) Вставить пропущенное и закончить решение. Устно. Что означает. Вычисли:
Скачать презентацию
Алгебра 8 класс
краткое содержание других презентаций«Теорема Виета 8 класс» - Заполнить таблицу. 5. Алгебра 8 класс. Теорема Виета Учитель: Хрущёва О.Н. 2. 3.
«Деление дробей» - 1 группа. Добро пожаловать на урок алгебры! 1). Тема урока: 2 группа. 2. Укажите допустимые значения переменной в выражении: Х + 5. 2). 3). Эпиграф к уроку: «Деятельность – единственный путь к знанию». Все числа, кроме 1. 20. 10. 2008г. Устный счет: Все числа, кроме -1.
«Рациональные выражения 8 класс» - Презентация к уроку в 8 классе по теме «Рациональные выражения». Ответ: - любое число , если или. Понятия дробь и дробные выражения разные. Выражения целые дробные иррациональные имеют смысл всегда если знаменатель если подкоренное ?0 выражение ? 0. Выполнила: Ученица 8 «Г» класса МОУ лицея «Созвездие» №131 Глухова Ангелина Учитель: Килеева Татьяна Петровна. Рациональные выражения целые дробные. Примеры: и –дроби, где - целое; - дробное выражение .
«Таблицы по алгебре» - Содержание. Таблицы Алгебра 8 класс.
«Квадратные неравенства» - Квадратные неравенства. Данный тест поможет правильно оценить Ваши знания. К содержанию. При выполнении задания Вам необходимо выбрать правильный вариант ответа. Существенно, что а?0. Нули функции: x = -5 и x = 10. О продукте. Ответ: (-5; 10). Пусть f(x)=ax2+bx+c, где a,b,c- заданные числа, причем a?0, x- неизвестное. Содержание. Памятка. Вспомним в общих чертах, что означает «больше» и «меньше» в алгебре. Наличие корней определяется с помощью дискриминанта квадратного уравнения D=b2+ 4ас. Далее. К квадратным неравенствам.
«Применение формул сокращенного умножения» - (x – 2)? + (x + 2)? = 2(x – 3)(x? + 3x + 9) x? – 6x? + 12x – 8 + x? + 6x? + 12x + 8 = 2(x? – 27) 2x? + 24x = 2x? – 54 24x = - 54 x = - 2,25. Вместо «произведение a и b» говорилось «прямоугольник, содержащийся между а и в», вместо а? - «квадрат на отрезке а». b. Делимость. Решение уравнения. Применение формул сокращённого умножения. А также: 2 способ. Исторические сведения. 1 способ. (a + b)? = a? + 2ab + b? (a – b)? = a? – 2ab + b? a? – b? = (a – b)(a + b) a? + b? = (a + b)(a? – ab + b?) a? – b? = (a – b)(a? + ab + b?) (a + b)? = a? + 3a?b + 3ab? + b? (a – b)? = a? – 3a?b + 3ab? – b?.
Всего в теме «Алгебра 8 класс» 43 презентации