Требования к уровню подготовки |
|
Скачать презентацию |
||
| << Появление стохастической линии | Учебно-тематический план >> |
Требования к уровню подготовки: учащиеся должны знать и уметь правильно употреблять термины и формулы; решать задача подсчётов вариантов, правило произведения; применять формулы перестановки, размещения и сочетания; Развитие мышления учащихся, т. е. формирование у них умений и навыков применения различных приёмов мыслительной деятельности, осуществляется следующими этапами: знакомим учащихся с отдельными мыслительными приёмами, совместно приходить к выводу, с которым сегодня познакомились в процессе изучения новой темы или решения задачи, выбор того или иного мыслительного приёма. Научить учащихся работать с литературой. Читая учебник или дополнительную литературу, учащиеся должен выделить главное из прочитанного, хорошо усвоить его и прочно запомнить. Этого он может добиться только в том случае, если, изучая материал, выполняет над ним активную мыслительную деятельность. Обучение работе с книгой сводится к формированию умений применения мыслительных приёмов.
Скачать презентацию
Алгебра 9 класс
краткое содержание других презентаций««Квадратичная функция» алгебра» - Решение неравенств. Квадратные уравнения. Функция. Постройте график функции. Справочный материал. Формулы сокращенного умножения. Парабола. Y = x2 + 4x. График какой квадратичной функции изображен на рисунке. Квадратичная функция.
«Комбинаторные задачи и их решения» - Школьнику о теории вероятностей. Поурочное планирование. Содержание программы. Учебно-тематический план. Комбинаторные задачи и их решения. Презентации. Пояснительная записка. Углубление знаний учащихся. Требования к уровню подготовки. Появление стохастической линии.
«Неравенства методом интервалов» - Решение тестов ГИА. Неравенства. Наблюдения. Найдите область определения функции. Работа с учебником. Применение метода интервалов для решения неравенств. Оценка самостоятельной работы. Многочлен. Решение рациональных неравенств. Решение. План применения метода интервалов. Область определения неравенства.
«Область определения числовой функции» - Алгебра. Числовая функция. Что из себя представляет график функции. Область определения. Функции в жизни. Решение. Выводы исследования. Символ. Область значения функции. Решение задач. Парабола. Понятие «функция».
«Понятие алгебраической дроби» - Выполните деление. Привести к многочлену стандартного вида. Алгебраические дроби. Возвести в эту степень числитель. Выполните действия. Одночлены и многочлены. Стандартный вид числа. Алгебраическая сумма. Проверьте, верно, ли выполнено действие. Найдите числовое значение выражения, предварительно упростив его. Нулевая степень числа. Свойства степени с целым показателем. Многочленом называется сумма одночленов.
«Решение неравенств с двумя переменными» - Понятие неравенств с двумя переменными. Х2+У2?9 и Х2+У2. Проверь себя. Правило пробной точки. Графики функций. Области решения неравенства. Решение неравенств с двумя переменными. Пара значений. Решение неравенств. Подберем пару чисел, которая будет являться решением.
Всего в теме «Алгебра 9 класс» 48 презентаций