Содержание: |
|
Скачать презентацию |
||
| << Арифметическая прогрессия 9 класс | Сегодня на уроке я хочу … >> |
Содержание: 1) Мотивация; 2) Активизация УПД; 3) Прогрессии в жизни и быту; 4) Из истории арифметической прогрессии; 5) Подведение итогов учебной деятельности. Рефлексия.
Скачать презентацию
Алгебра 9 класс
краткое содержание других презентаций«Экзамен по алгебре 9 класс» - При работе с прогрессиями обратить внимание на возможность вычислений только по определению. Государственная итоговая аттестация, алгебра. В заданиях вычислительного характера, использовать запись ответа в стандартном виде. Больше заданий включать на построение графиков элементарных функций в общем виде. Ликвидация пробелов. В действиях со степенями включать числа, записанные в стандартном виде.
«Последовательность» - Обозначают члены последовательности так а1; а2; а3; а4; … аn; Историческая справка. Х1=1; хn+1=(n+1)xn n=1; 2; 3; … можно записать с многоточием 1; 2; 6; 24; 120; 720; … 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1. Способы задания последовательностей. Последовательности могут быть конечными и бесконечными, возрастающими и убывающими.
«Тригонометрические функции» - –. +. – 1. 4. Например: x = cost. 2. Свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса. Всем числам со знаменателем 4 соответствуют декартовы координаты. Презентация на тему: «Тригонометрические функции».
«Решение квадратных уравнений 9 класс» - Пояснительная записка Тематическое планирование Информационное обеспечение Приложение. Решение кв. уравнений с помощью «номограмм» 1ч. Литература. Для контроля достижений используются наблюдение активности учащихся на уроке, тестирование. Решим уравнение х2 + 6х - 7=0 х2 + 6х - 7=х2 + 2х3 + 32 - 32 - 7=(х-3)2 - 9- 7= (х-3)2 - 16 (х-3)2 -16=0 (х-3)2 =16 х-3=4 или х-3=-4 х=1 х=-7 Ответ: х1=1, х2 =-7. Определение кв.уравнения. Цели курса: Решение кв. уравнений графическим способом 1 ч. Решение кв. уравнений с помощью циркуля и линейки 1ч. Может быть применен в классах с любым уровнем подготовки. Программа курса по выбору Математика 9 класс 12 часов. Решение кв. уравнений геометрическим способом 1ч. Метод выделения полного квадрата.
«Действительные числа» - Актуальность выбранной темы. В первобытном обществе человек нуждался лишь в нескольких первых числах. Автор проекта: Негрова Ольга, Ученица 9 класса МОУ Стрелецкой сош. Не нужно подробно изучать действительные числа. Гипотеза: Понятие числа зародилось в глубокой древности. Руководитель: Пронина Т.Н., учитель математики. История возникновения действительных чисел.
«Графики 9 класс» - Построение графика функции y=f(x) + m. Функции и графики. Конструирование содержания занятия факультатива: 3 занятие. Построение графика функции y=f(x + l) + m. Учебно- тематический план. Учитель математики МОУ «Лицей г.Козьмодемьянска» Сизова Светлана Алексеевна. Внеурочная деятельность по математике при подготовки к итоговой аттестации в 9 классе. 2 занятие.
Всего в теме «Алгебра 9 класс» 48 презентаций