Скачать
презентацию
<<  Альпинарий Проверь себя  >>
Решите задачу

Решите задачу. Исследователями установлено, что на каждом квадратном метре мелких полей капусты насчитывается в среднем до 69 гусениц капустной белянки, а на одном квадратном метре больших полей обнаружено не более одной гусеницы. При этом вредители и на больших полях, и на маленьких полях в большей степени сконцентрированы в краевой полосе агроценозов шириной 30-40 метров. Аналогичные результаты получены и при учёте плотности популяций других вредителей сельскохозяйственных культур: комплекса крестоцветных блошек, льняной блошки, клеверного семяеда и прочих насекомых – фитофагов. Почему численность насекомых-вредителей сельскохозяйственных культур значительно выше на краях агроценозов и небольших полях? Какие меры можно порекомендовать для сокращения степени повреждения сельскохозяйственных культур насекомыми-фитофагами, учитывая особенности их распространения.

Слайд 19 из презентации «Биогеоценоз и агроценоз». Размер архива с презентацией 1218 КБ.

Скачать презентацию

Биология 10 класс

краткое содержание других презентаций

«Бездомные животные в Москве» - Основные направления деятельности волонтёров в приюте. Введение. Поиск прежних хозяев для потерявшихся домашних животных. Городские программы. Программа отлова и содержания в муниципальных приютах. Памятка владельцу собаки из приюта. Заинтересованный житель мегаполиса. Информация, содержащаяся в памятке. Помощь животным из приюта в поиске новых хозяев не ограничивается. Актуальность и эффективность использования.

«Виды взаимоотношений организмов» - Лишайник. Комменсализм. Кормящиеся птицы на деревьях. Взаимополезные отношения. Форма комменсализма. Муравьи и гусеницы бабочки. Квартирантство. Конкуренция. Следы. Конкуренция межвидовая. Биогеоценоз. Сотрапезничество. Чага на берёзе. Хищничество. Взаимовредные отношения могут стать причиной морфологических изменений. Сожительство грибов с деревьями. Отношения. Вши под микроскопом. Микропаразиты.

«Разные виды птиц» - Глухарь. Эму. Грифы. Утка. Водоплавающие птицы. Марабу африканский. Экологическое многообразие. Африканский страус. Ястреб. Птицы открытых пространств суши. Хочу все знать. Аист белый. Птицы леса. Птицы болот и водоёмов. Птицы открытых воздушных пространств. Лебедь черный. Большой пестрый дятел. Серая куропатка. Дневные хищники.

«Теории возникновения живого» - История представлений. Открытый урок. Гипотезы возникновения жизни. Этап урока. Мой лучший урок. Схема перехода химической эволюции. Этапы появления Солнечной системы. Материя. Дебаты. Структура урока. Работа судей. Проблема природы. Распределение обязанностей. Регламент игры. Современные гипотезы. История представлений о возникновении жизни. Дополнительный вопрос. Теории происхождения. Правила судейской этики.

«Особенности строения эукариотической клетки» - Эндоплазматическая сеть. Функции центральной вакуоли. План урока. Экзоцитоз. Цитоплазма. Что такое органоиды клетки. Строение эукариотической клетки. Плазмолемма. Органоиды движения. Комплекс Гольджи. Лизосомы. Рассмотрите модель клетки и назовите все ее части и органоиды. Митохондрии. Пластиды. Микротрубочки. Виды пластид. Цели урока. Вакуоли. Ограничение внутренней среды клетки, сохранение ее формы.

«Биологические ферменты» - Мультимолекулярные ферментные системы. История. Краткая история развития учения. Ферменты. Химическая природа ферментов. Основные свойства ферментов. Механизм действия ферментов. Понятие о ферментах. Активный центр ферментов. Строение ферментов. Применение ферментов. Проблемы медицинской энзимологии.

Всего в теме «Биология 10 класс» 76 презентаций
5klass.net > Биология 10 класс > Биогеоценоз и агроценоз > Слайд 19