Цель урока: |
Скачать презентацию |
||
<< Урок биологии в 10 классе | Цель лабораторной работы: >> |
Цель урока: 1. Расширить знания о строении эукариотической клетки растений и животных 2. Уметь называть органоиды клетки и их функции. 3. Уметь выявлять особенности растительной клетки по сравнению с животной клеткой. 4. Уметь делать выводы о морфологических особенностях, о единстве строения и происхождении клеток.
«Энергетический обмен в клетке» - Урок биологии в 10 классе. Энергетический обмен (диссимиляция). Органоиды. Энергетический обмен (диссимиляция или катаболизм). Метаболизм; Пластический обмен; Энергетический обмен; Гомеостаз; Фермент. Сложные в-ва. Простые в-ва. Обмен веществ и энергии. Сравнительная таблица. Метаболизм. Внутренний обмен (химические превращения веществ в клетке). Пластический обмен (ассимиляция или анаболизм). Пластический обмен (ассимиляция).
«Грибная клетка» - Особенности грибной клетки. Черты сходства с растительной и животной клетками. Задачи: Строение грибов. По способу питания различают две основные группы грибов: сапротрофы и симбионты. Цель: Для последних характерны паразитизм и мутуализм. Сочетает ли в себе грибная клетка растительные и животные черты?
«Птицы Костромской области» - Уничтожая грызунов, хищные птицы еще и защитники урожая. Находится под угрозой исчезновения. Крупная птица с размахом крыльев до 1,5 метров. Биология и причины сокращения численности хищных птиц в области. Охрана хищных птиц. Велика санитарная роль хищных птиц. Единичные экземпляры скопы сохранились на Унже, Ветлуге. Сокол – сапсан.
«Химические элементы в клетке» - Выводы. Составьте кластер «Роль катионов и анионов в жизнедеятельности клетки». Запишите определения понятиям: Гидрофильные вещества –это……. Учитель: Бердникова Е.Г. Какие вещества обуславливают буферные свойства клетки? Задание. Химический состав клетки. Используя материал учебника, скажите, какова роль элементов в клетке?
«Биология Нуклеиновые кислоты» - Рибосомальные РНК. и-РНК. Удвоение молекулы ДНК называют репликацией или редупликацией. Репликация ДНК. Биологическое значение нуклеиновых кислот. 2. Постройте участок второй цепочки ДНК, следуя принципу комплементарности. Виды нуклеиновых кислот. 1. Содержание нуклеотидов в ДНК: А – 20% Т – 20% (равно А) Г – (100 - 2?20):2 = = 30% Ц – 30% (равно Г). Данное строение подтверждается продуктами ступенчатого гидролиза нуклеиновых кислот.
Всего в теме «Биология 10 класс» 75 презентаций