Проект «ЖИРЫ» |
|
Скачать презентацию |
||
| << Проект «ЖИРЫ» | Проект «ЖИРЫ» >> |
Проект «ЖИРЫ». Планирование проекта. Актуальность проекта: жиры являются одними из главных компонентов пищи человека, обеспечивающих организм энергетическим и пластическим материалом, а также важнейшими поставщиками биологически активных веществ. Оригинальность проекта : в его выраженном интегративном характере. При реализации проекта целенаправленно используются межпредметные связи, как средство обучения и вовлечения школьников в процесс решения проблем. Ожидаемые результаты: Организация проекта позволит учащимся: - углубить и обобщить знания о жирах, - научиться подбирать и проводить опыты и эксперименты, в зависимости от поставленной задачи; понять взаимосвязи химии, биологии и экологии на примере строения, свойств и значения жиров; получить опыт собственной самостоятельной исследовательской деятельности. Программа проекта: Образовательн ая среда проекта: Проект осуществлен в типовом кабинете химии. В гимназии имеется химическая лаборатория, в которой и проводился химический эксперимент. Кабинет рассчитан на 36 посадочных мест. Имеется ноутбук, мультимедийный проектор.
Скачать презентацию
Биология 10 класс
краткое содержание других презентаций«Энергетический обмен в клетке» - Внешний обмен (поглощение и выделение веществ клеткой). Сравнительная таблица. Основные понятия. Метаболизм; Пластический обмен; Энергетический обмен; Гомеостаз; Фермент. Сложные в-ва. Урок биологии в 10 классе. Энергетический обмен (диссимиляция). Метаболизм. Простые в-ва. Обмен веществ и энергии. Обмен веществ и энергии в клетке. Органоиды. Энергетический обмен (диссимиляция или катаболизм). Пластический обмен (ассимиляция или анаболизм).
«Аминокислоты и белки» - Аминокислоты. Биологические «бусы». Набор последних для разных организмов различен. В каждой молекуле аминокислоты есть атом углерода, связанный с четырьмя заместителями. В первом случае аминокислоты называют заменимыми, а во втором — незаменимыми. Молекула белка очень длинная. Энергетическая ценность некоторых продуктов. Белки и аминокислоты. В полимерах роль нити играют химические связи между бусинками-молекулами.
«Грибная клетка» - Выявить, сочетает ли в себе грибная клетка растительные и животные элементы. Выполнила ученица 10 класса Пунегова Елена. Цель: Для последних характерны паразитизм и мутуализм. Задачи: Строение грибов. Особенности грибной клетки. По способу питания различают две основные группы грибов: сапротрофы и симбионты.
«Питание человека» - Часто булимия приводит к ожирению. Г. Д. Державин. Рациональное питание. Определить ,как надо питаться, чтобы быть здоровым. Понять, почему тяжело питаться правильно в современном мире. Почему тяжело питаться правильно в современном мире? Проанализировать, что такое правильное Питание. Экономика. Цель: Выполнила: Карепанова Ирина 10 класс А. Задачи. Принципы питания подростков. Вред быстрого питания.
«Белки биология» - Физические и химические свойства. Триптофан. Гистидин. Тема урока: «белки – биополимеры жизни». Цистеин. Классификация белков. Рис.1 Оптическая изомерия аланина. Лизин. Функции белков. Жизнь есть способ существования белковых тел». Токсины. Состав белков Обычные аминокислоты, входящие в состав белков. Задание 4. Ознакомиться с текстом (Приложение 4,5) и заполнить в тетради таблицу. Аргинин. Глицин. Треонин. Базовый уровень. 10 класс. – М.: Дрофа, 2007. – 189 с.) в курсе органической химии. Фенилаланин. Транспортные белки. Изолейцин.
«Биологическая эволюция человека» - Каждый решает сам. Задание: Заполните таблицу на основе материала учебника с. 28-29. Человек прямоходящий. Две стороны вопроса. В чем смысл жизни? Австралопитек. Этапы антропогенеза. Объективная. Антропогенез – теория происхождения человека. Человек разумный. Смысл и цель человеческой жизни во взглядах философов. Природа человека. Рамапитек. Человек умелый. Субъективная. Задание: заполните таблицу на основе учебника с. 30. Обществознание. 10 класс.
Всего в теме «Биология 10 класс» 76 презентаций