Вопросы анкеты |
|
Скачать презентацию |
||
| << Исследование по изучению знаний обучающихся МОУ СОШ №11 о пользе и | Результаты анкетирования >> |
Вопросы анкеты. Употребляете ли вы жевательную резинку? Если да, то как часто (сколько раз в день)? 3. Зависит ли употребление Вами жевательной резинки от приема пищи? 4. Какую жевательную резинку вы обычно покупаете? 5. Обращаете ли внимание на состав жевательной резники при покупке? 6. Что, по-вашему, мнению полезного для здоровья от употребления жевательной резинки? 7. Знаете ли Вы, какой вред для здоровья причиняет жевательная резинка и если да, то какой именно?
Скачать презентацию
Биология 6 класс
краткое содержание других презентаций«Биология 6 класс Растения» - Бактерий. Растений. Урок №1. Царства живой природы. Мир растений. Грибов. Вирусы. Однолетние. Ботаника- наука о растениях. 6 класс. Биология-наука о живых организмах. Животных. Двулетние. Дикорастущие. Культурные.
«Биология Лист» - ! Используя детали данного набора выполните модели (по заданиям учителя). <5>. Неужели чтоб украшать ветвь пальмы, винограда, левкоя?». А) черешкового листа. Набор для моделирования. Урок «Внешнее строение листа» / биология 6 класс/. Б) простого черешкового листа. Заполните схему: Растения-исключения. Составьте модель. Сложного пальчатого листа. Учитель биологии Бондаренкова Т.Н. Сложного тройчатого листа.
«Растения 6 класс» - Фотосинтез. Все органы взаимосвязаны. Растение – целостный организм. Испарение воды растением. Обмен веществ – основной признак живого организма. Урок-моделирование по биологии (6 класс). Размножение. Секреты успеха растений или растительный организм как единое целое. Вегетативные генеративные корень цветок побег (стебель, лист) плод семя. Органы цветкового растения. Обмен веществ и энергии. Стебель.
«6 класс Корень» - Помещение проростка в банку , где создана влажная камера. Определение зоны роста корня. Прорастание семян фасоли, гороха с хорошо развитыми зародышевыми корешками. «Биология. Выполнили: Ученики 6 «а» класса МОУ СОШ №38 Заврина Дарья Старкова Татьяна. Этапы проведения опыта: Подведение итогов работы: Растения. Информационные ресурсы. Увеличение расстояния между делениями на конце корня на второй день. Бактерии.
«Деление клетки 6 класс» - Удвоение хромосомы. Значение митоза. Жизненный цикл клетки. Сестринские хроматиды. Жизненный цикл клетки: (Заполните схему). Мейоз («мейозис» - уменьшение). Клетка перед делением. Значение деления клеток: Что происходит с хромосомами? Телофаза («телос» - конец, «фазис» - появление). Анафаза («ана» - вверх, «фазис» - появление). Как располагаются хромосомы?
«Корень биология» - Составление учителем методических и дидактических материалов к проекту. Проблемы (темы) самостоятельных исследований: Определение зоны роста корня. Продолжают формировать навык грамотного выполнения и оформления лабораторных работ. Объяснять новые понятия, анализировать результаты своей деятельности и делать выводы. Результаты представления исследований: презентации, буклет. Учебник:И.Н.Пономарева, О.А.Корнилова, В.С.Кумченко. Разъяснять особенности строения и функции корня, строение и образование корневых систем.
Всего в теме «Биология 6 класс» 104 презентации