Скачать
презентацию
<<  Множество птиц Муравьи  >>
Разнообразие насекомых

Велико в лесном сообществе и разнообразие насекомых. Здесь можно увидеть муравьев, неустанно трудящихся на благоустройстве своих муравейников. И насекомых – опылителей, пчелы, шмели, бабочки, некоторые жуки. Однако в лесу встречается немало насекомых, которые причиняют ущерб растениям. Это хвое-листогрызущие насекомые – непарный шелкопряд осиновый листоед; жуки-ксилофаги – усачи (большой еловый усач), короеды, златки.

Слайд 15 из презентации «Лесные сообщества». Размер архива с презентацией 4977 КБ.

Скачать презентацию

Биология 7 класс

краткое содержание других презентаций

«Систематика млекопитающих» - Дикая и домашняя кошки. Лемуры. Китообразные. Сумчатые. Парнокопытные. Грызуны. Зебры. Пума. Копытные животные. Самая крупная кошка в мире. Семейство медведей. Хищные. Семейство кошачьих. Волки. Приматы. Насекомоядные. Неполнозубые. Ластоногие. Млекопитающие. Яйцекладущие. Класс Млекопитающие. Рукокрылые. Отряд.

«Млекопитающие, или звери» - Древние млекопитающие. Парнокопытные. Описание класса млекопитающих. Нервная система. Ластоногие. Зайцеобразные. Хищные. Белка. Сумчатые. Китообразные. Непарнокопытные. Кожа у китообразных. Происхождение. Тапиры. Насекомоядные. Звездонос. Пищеварительная система. Дыхательная система. Рукокрылые. Млекопитающие. Руконожка.

«Класс Рыбы» - Класс «Рыбы». На какие группы делится подтип Позвоночные. Организм рыб устроен сложно. Зависимость облика рыб от условий обитания. Что же мы узнали. Костистые рыбы. Хрящевые рыбы. Какую группу живых организмов мы изучаем. Внешнее строение рыб. В какой среде обитают рыбы. Органы чувств. Многообразие рыб. Внутреннее строение тела рыбы. Органы дыхания. Основные системы органов рыб. Значение рыб. Среда обитания.

«Тип Ресничные» - Физкультминутка. Тип инфузории или ресничные. Краткий самоанализ урока. Стадии урока. Стадия «Вызов». Стадия «Осмысление». На стадии «Рефлексии» осуществлялся анализ новой информации. На стадии «Вызов» - актуализация знаний. Стадия «Рефлексия». Тип урока: усвоение новых знаний. Первичное закрепление материала. Цели. Умение называть и показывать органоиды инфузории.

«Животные» - Мартышка-гусар. Губки. Рыба-прилипала. Утконосы и ехидны. Карл Линней. Домашняя кошка. Приматы. Мышцы. Чем растения отличаются от животных. Кто похож на первых зверей. Костные рыбы. Кто изобрёл скелет. Акула-молот. Фаретронная губка. Тропический гребешок. Шимпанзе. Конрад Гесснер. Акулы. Двустворчатый моллюск. Медуза. Движения. Обыкновенная губка. Кальмар. Животное. Кораллы. Животные. Как растут кораллы.

«Насекомые-вредители культурных растений» - Капустная муха. Прямокрылые. Тли. Перепончатокрылые. Колорадский жук. Комары. Установите соответствие. Непарный шелкопряд. Тараканы. Бабочки. Двукрылые. Капустная белянка. Клоп постельный. Личинки хвойных пилильщиков. Продукты питания. Методы борьбы с насекомыми-вредителями. Вши. Червеобразные личинки блох. Жуки-короеды. Свекловичный долгоносик. Насекомые-вредители культурных растений. Оводы. Азиатская саранча.

Всего в теме «Биология 7 класс» 149 презентаций
5klass.net > Биология 7 класс > Лесные сообщества > Слайд 15