Преобразующая деятельность |
|
Скачать презентацию |
||
| << Исследовательская деятельность | Ожидаемый результат >> |
Преобразующая деятельность: проведение эвристических бесед, в которых часть вопросов являются небольшими проблемами. Самоорганизующая деятельность: самоконтроль. Способствуют вопросы, связанные с обоснованием ответов, доказательствами. Познавательная деятельность: Овладение операциями сравнения, сопоставления, анализа, обобщения. Лабораторная деятельность: Выявление существенных признаков, явлений, процессов при выполнении лабораторных работ. Коммуникативная деятельность: Умение работать в паре, группе; представлять себя, вести диалог, задавать вопросы на понимание или получение информации. Система деятельности.
Скачать презентацию
Биология 7 класс
краткое содержание других презентаций«Тип Моллюски» - Полезные ссылки. Классы моллюсков ii. Проблема происхождения типа моллюсков является дискуссионной. Голова несёт 1 или 2 пары щупалец и пару глаз. О родстве моллюсков и кольчатых червей говорят некоторые общие черты организации. У большинства видов есть «тёрка». Классы моллюсков v. Дробление яиц детерминированное, спирального типа. Дорсальная же поверхность прикрыта восьмью раковинными пластинками.
«Систематические группы рыб» - Рыбы. Молотоголовые акулы. Большие белые акулы. Китовая акула. Подкласс Двоякодышащие. Подкласс Костистые рыбы. Акулы-людоеды. Катран черноморский. Подкласс Хрящекостные. Тигровая акула. Длиннокрылая акула. Ихтиология. Жёлтые акулы. Класс Костные рыбы. Отряд Скаты. Акула-бык. Класс Хрящевые рыбы. Систематические группы рыб.
«Особенности строения земноводных» - Сибирский углозуб. Мир, в котором ты живёшь. Внешнее строение лягушки. Орган слуха лягушки. Физминутка. Черты приспособленности земноводных к среде обитания. Строение тела. Распространение земноводных. Пищеварительная система. Особенности внутреннего строения. Региональный компонент. Органы чувств. Короткое тело. Дыхательная система. Головной мозг рыбы. Происхождение земноводных. Кожу лягушки смазать растительным маслом.
«Наблюдения за птицами» - Ласточка деревенская. Птицы, питающиеся насекомыми. Объекты наблюдения. Птицы Чувашии. Отдельные особи. Участники исследования. Пернатые странники. Школа натуралиста. Перспективы исследования. Влияние погоды. Время и место наблюдения. Фенология. Результаты наблюдения. Сроки прилёта большинства видов птиц. Водные и околоводные виды. Фенологические наблюдения за весенним прилётом птиц. Сроки прилёта.
«Пчёлы» - Роль пчелы. Мед есть сок с росы небесной. Пчела - символ трудолюбия. Пчелиная матка. Ротовой аппарат. Пчелиный яд. Ячейки разделяются по строению. Гнездо пчелиной семьи. Пара больших боковых сложных глаз. Пчёлы. Роение. Лечение пчелиным ядом. Мед. Грудь. Цветочная пыльца. Органы дыхания. Тело взрослой пчелы.
«Водный режим растений» - Изучение водного режима растений. Значение воды для жизнедеятельности растений. Вес сырого листа. Лист как орган транспирации. Изменение содержания воды в течение дня. Процентное содержание воды. Вес сухого листа. Водный баланс растения. Изменение содержания органического вещества в течение дня. Методика исследования. Значение транспирации. Температура. Картофель клубненосный. Содержание воды и органического вещества в листьях.
Всего в теме «Биология 7 класс» 149 презентаций