Роза — принятое в декоративном цветоводстве название культурных форм растений, относящихся к роду Шиповник |
Скачать презентацию |
||
<< Садовые цветы | Роза >> |
Роза. Роза — принятое в декоративном цветоводстве название культурных форм растений, относящихся к роду Шиповник семейства розовых. Месторасположение: розы — растения тепло- и светолюбивые, поэтому при посадке место для них выбирают открытое, освещенное солнцем и защищенное от холодных ветров. Недопустим застой холодного воздуха, а также поливной и талой воды, верховодка. Залегание грунтовых вод должно быть не выше 1—1,5 м. Избыток влаги отводят с помощью дренажных устройств. Уход: в год посадки идет лишь формирование куста. Сильно растущие побеги прищипывают, а образовавшиеся бутоны, достигшие размеров просяного зерна, удаляют. Однако во второй половине лета им дают развиваться вплоть до цветения. Розы нуждаются в регулярном рыхлении почвы, поливах, подкормках, обрезке, удалении сорняков и дикой поросли на подводной части, в защите от болезней и вредителей. Весной после обрезки, одновременно с внесением удобрений, необходима "перештыковка" почвы (глубокое рыхление с переворотом почвенного пласта) на глубину до 20 см. В течение лета через 10 дней проводят рыхление почвы на глубину 15 - 20 см с одновременным удалением сорняков.
«Кровообращение по биологии» - Какое кровотечение характеризуется вытеканием ярко-красной крови. Вещество, тормозящее работу сердца. Белок, применяемый при лечении насморка и гриппа. Систола. Назвать виды лейкоцитов. Наружная оболочка сердца. Гемоглобин в соединении с угарным газом. Биологическая игра. Форменные элементы крови. Отделы сердца. Правила игры. Кровеносные сосуды. Гомеостаз. Сердце. Какие сосуды впадают в правое предсердие.
«Строение опорно-двигательной системы» - Этап усвоения новых знаний. Позвоночник. Функции и их значение. Скелет человека образован около 200 костями. Строение и значение. Методы и формы урока. Деятельность учителя на уроке. Скелет и пояс верхних конечностей. Физ.минутка. Деятельность учащихся на уроке. Название отдела. Цель и задачи урока. Функции и их значение. Движения для жизни. Скелет туловища. Скелет и пояс нижних конечностей. Строение и значение опорно-двигательной системы человека.
«Тест по анатомии» - Назовите органы пищеварительной системы. Мышцы. Назовите главный орган дыхательной системы. Наука, изучающая строение организма. Совокупность клеток и межклеточного вещества. Назовите органы эндокринного аппарата. Роговица глаза. Обмен веществ и энергии. Белки, углеводы, вода. Главная часть клетки человеческого организма. Органоид клетки, выполняющий функцию транспорта веществ. Ткань, клетки которой плотно прилегают друг к другу.
«Близорукость и дальнозоркость» - Роговица и хрусталик. Симптомы дальнозоркости. Преломление лучей света. Близорукость и дальнозоркость. Операция по восстановлению зрения. Дальнозоркость. Близорукость. Симптомы близорукости. Преломление лучей света при дальнозоркости. Фокус.
«Декоративные растения для сада» - Папоротник. Георгин. Гладиолус. Тюльпан. Декоративные растения. Сочетания. Бархатцы. Сорта растений. Ирис. Лилия. Астры. Петуния. Рудбекия. Анютины глазки. Используемые виды. Розы. Описание растений.
«Нарушения опорно-двигательной системы» - Грудной радикулит. Значение опорно-двигательной системы. Степень подготовленности. Поясничный сколиоз. Состояние опорно-двигательного аппарата. Причины увеличения заболеваемости сколиозом. Старение и угасание организма. Сколиоз. Строение позвоночника. Шейный сколиоз. Грудной сколиоз. Поясничный радикулит. Методика исследования. Плоскостопие. Остеохондроз. Оценка состояния ОДА учащихся. Плечевой радикулит.
Всего в теме «Биология 8 класс» 98 презентаций