Биология 9 класс Скачать
презентацию
<<  Углеводы 9 класс Органические вещества белки  >>
Крахмал – основной углевод пищи человека
Крахмал – основной углевод пищи человека
Крахмал как питательное вещество
Крахмал как питательное вещество
Строение крахмала
Строение крахмала
Строение амилопектина
Строение амилопектина
Строение амилозы
Строение амилозы
К. А. Тимирязев – русский ученый, физиолог растений
К. А. Тимирязев – русский ученый, физиолог растений
Хлоропласты – природные «фабрики» фотосинтеза
Хлоропласты – природные «фабрики» фотосинтеза
Фотосинтез – главный биохимический процесс на Земле
Фотосинтез – главный биохимический процесс на Земле
Обнаружение крахмала в листьях растений как конечного продукта
Обнаружение крахмала в листьях растений как конечного продукта
Обнаружение крахмала в листьях растений как конечного продукта
Обнаружение крахмала в листьях растений как конечного продукта
Результат: на обесцвеченном листе появилась синяя фигура
Результат: на обесцвеченном листе появилась синяя фигура
Опыт 2. Цель: доказать, что для протекания фотосинтеза необходим
Опыт 2. Цель: доказать, что для протекания фотосинтеза необходим
Результат: в растворе йода лист окрашивается в синий цвет не весь
Результат: в растворе йода лист окрашивается в синий цвет не весь
Превращение глюкозы в крахмал
Превращение глюкозы в крахмал
Любая мука, как древнейший продукт питания человека, содержит крахмал
Любая мука, как древнейший продукт питания человека, содержит крахмал
Обнаружение крахмала в продуктах
Обнаружение крахмала в продуктах
Обнаружение крахмала в продуктах
Обнаружение крахмала в продуктах
Обнаружение крахмала в лекарствах и в средствах гигиены и косметики
Обнаружение крахмала в лекарствах и в средствах гигиены и косметики
Выводы: Почти вся растительная пища содержит крахмал, поэтому крахмал
Выводы: Почти вся растительная пища содержит крахмал, поэтому крахмал
Превращение крахмала в организме
Превращение крахмала в организме
Тщательное пережевывание пищи – залог хорошего пищеварения
Тщательное пережевывание пищи – залог хорошего пищеварения
Расщепление крахмала под действием амилазы слюны
Расщепление крахмала под действием амилазы слюны
Крахмал – основной углевод пищи человека
Крахмал – основной углевод пищи человека
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Список литературы и интернет-ресурсы
Список литературы и интернет-ресурсы
Презентация «Крахмал». Размер 2517 КБ. Автор: user.

Скачать презентацию

Биология 9 класс

краткое содержание других презентаций

«Собаки и кошки» - Через 3-4 дня коровье молоко заменяют жидкими молочными кашами. Тяжелые формы болезни часто приводят к гибели животных. Молоко (150-200 г) ск4армливают с хлебом или в виде жидкой каши. Длинношерстных кошек рекомендуется расчесывать индивидуальным чистым гребнем. Проект. В кашу добавляют 3-5 г сырого мяса. Как ухаживать за собаками? Ни в коем случае нельзя разрешать спать кошкам в постели с людьми. На 1 л коровьего молока добавляют 1 яйцо.

«Влияние почвы на растения» - Вереск. Руководитель: Разворотнева Елена Викторовна – учитель биологии. Ромашка. Пикульник. Клевер луговой. Мята. Щавелёк. Хвощ. Почвенные факторы влияющие на рост и развитие растений. Подорожник. Растения, растущие на слабокислой и нейтральной почве. Влияние почвенных условий на рост и развитие растений. Бодяк огородный. Вероника лекарственная.

«Влияние магнитного поля на организм» - Цель: Выявить полезные свойства магнитной терапии и магнитных припаратов. Скопление эритроцитов в крови. Через неделю, мы наблюдали результат, который представлен на данном рисунке. И в течение некоторого времени мы наблюдали за ростом и развитием луковиц. До использования магнитной терапии. Выявить положительные и отрицательные стороны магнитных полей. Опыт №4. Рост и развитие лука в течение недели.

«Среда обитания» - Живые организмы. 7 класс. Вспомнить!!! Почвенная среда. 4 среды обитания животных. Водная среда. Наземно – воздушная среда обитания. Среды жизни на Земле и экологические факторы 9 класс По УМК И.Н. Пономаревой. Условия жизни на Земле. Наземно-воздушная среда.

«Дефекты зрения» - Дефекты зрения. Наблюдение изменения диаметра зрачка и аккомодации. Задачи исследования. Изменение с возрастом оптической силы глаза. Не читать в плохо освещённых местах, лёжа, в транспорте. изучение имеющейся литературы по вопросу «Глаз и зрение. Не смотреть телевизор на малом расстоянии от экрана. Глаз- орган зрения животных и человека. ПРОВОДИТЬ УПРАЖн ЕНИЯ ДЛЯ РАЗМИНКИ ГЛАЗ. Строение глаза. Автор: Семенова Любовь 9 класс МОУ СОШ д. Большие Боры. Исследование качества зрения.

«Отношения между организмами» - Задачи: Бактерии-паразиты вызывают различные инфекционные заболевания. Например: цветковые растения и насекомые-опылители; муравьи и семена растений. «Нахлебничество». Паразитизм. Полезнонейтральные (+0) Комменсализм: нахлебничество сотрапезничество квартирантство. Паразитизм Хищничество. Взаимополезные (++): протокооперация симбиоз мутуализм. Протокооперация. Биотические взаимоотношения организмов. Симбиоз. Полезновредные ( + - ) Один из видов получает пользу, другой испытывает угнетение.

Всего в теме «Биология 9 класс» 77 презентаций
5klass.net > Биология 9 класс > Крахмал.ppt