Скачать
презентацию
<<  Вывод: Такие приспособления помогают выживать живым организмам в Полезновредные ( + - ) Один из видов получает пользу, другой  >>
Симбиоз

Симбиоз. Это взаимовыгодное сожительство двух организмов в природе: лишайник (гриб и водоросль). термиты и одноклеточные жгутиковые. зеленые растения и шляпочные грибы. тропические акации и муравьи.

Слайд 15 из презентации «Отношения между организмами». Размер архива с презентацией 586 КБ.

Скачать презентацию

Биология 9 класс

краткое содержание других презентаций

«Горная болезнь» - План: Обобщенная схема механизмов влияния гипоксии на организм… Обжитое высокогорье приходится на высоту до 4500 м. работа учащихся 9-х классов руководитель группы Магазина Евгения школы №10. Адаптация человека к условиям высокогорья. Учитель консультант :Борушко Анна Вячеславовна. Выводы Библиография. На высоте 8,5 км. насыщение падает до 71%. Адаптация животных к условиям высокогорья.

«Влияние почвы на растения» - Клевер луговой. Вьюнок полевой. Бодяк огородный. Влияние почвенных условий на рост и развитие растений. Зависимость структуры почвы от деятельности дождевых червей. Выполнили: Карташова Светлана – учащаяся 11 класса; Щетинина Анна – учащаяся 9 класса. Растения, растущие на слабокислой и нейтральной почве. Мята. Вереск. Ромашка. Изучение деятельности землероев. Характеристика почвы. Почвенные факторы влияющие на рост и развитие растений. Щавелёк. Руководитель: Разворотнева Елена Викторовна – учитель биологии. Мать – и - мачеха.

«Среда обитания» - Водная среда обитания. Почвенная среда. 6 класс Среды обитания растений. Среда обитания (окружающая среда). Организменная среда. Местообитания животных в водной среде. Основные среды жизни. Обитатели наземно – воздушной среды - аэробионты. Наземно-воздушная среда. Действие факторов среды на растения. Живые организмы.

«Генетика пола по биологии» - Что общего в строении половых хромосом у данных групп живых организмов ? (( !! )). Х у. Предполагает совместную работу учителя с учащимися всего класса. Содержание понятно, удобно для восприятия. 23-я пара. От чего зависит пол будущего ребенка ? 1-ая пара. Определение пола. 2-ая пара. Пояснительная записка.

«Генетика 9 класс» - Основоположник науки – Г.Мендель. Какие причины изменяемости видов? «Генетика раскрывает тайны». Где могут быть использованы знания по генетике? На протяжении многих лет человека интересовал вопрос о сходстве родителей и детей. Почему дети не являются точными копиями своих родителей? ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС по биологии в 9 классе. МОУ «СОШ № 3» Учитель : Клещевская В.И. Как передаются признаки родителей детям?

«Влияние магнитного поля на организм» - Цель: Выявить полезные свойства магнитной терапии и магнитных припаратов. Данный прибор предназначен для лечения заболеваний относящихся к ЛОР. Влияние магнитной воды на растения. Клипсы магнитные . Опыт №2. С помощью данного прибора мы омагнитили воду. Определить эффективность воздействия магнитного поля. 24.11.07. В одном стакане была омагниченная вода, а в другом проточная вода. Влияние магнитной воды на рост лука.

Всего в теме «Биология 9 класс» 77 презентаций
5klass.net > Биология 9 класс > Отношения между организмами > Слайд 15