Формирование представлений учащихся о антропогенном факторе |
Скачать презентацию |
||
<< А я иду,шагаю по Земле | Начало работы >> |
Цель: Формирование представлений учащихся о антропогенном факторе. Задачи: 1) Расширение знаний обучающихся о биосфере,загрязнении биосферы. 2) Совершенствование ИКТ-компетентности обучающихся. 3) Развить общеучебные умения и навыки: сравнения,обобщения,способность делать выводы. 4.Способствовать воспитанию бережного отношение к природе, к окружающей среде. Срок реализации- 3 недели. Аудитория 9-11 класс.
«Рациональное природопользование» - Нитраты в овощах. Отношение к природе. За всё надо платить. Анкета. Химические элементы. 1 га елового леса даёт 10 кг кислорода. Глобальный экологический кризис. Изучение основных законов природопользования. Дерево. Рациональное природопользование. Развитие природы и общества. Автомобильный транспорт. Работа в группах. Человек. Ливийская пустыня. Биологические ресурсы. Природопользование в истории человечества.
«Загрязнение автотранспортом» - Автомобиль. Работоспособность. Загрязнение среды. Загрязнение воздуха. Применение этилированного бензина. Источники загрязнения. Основные источники загрязнения воздушной среды. Влияние автотранспорта на окружающую среду. Ужесточение нормативов. Влияние автотранспорта на человека.
«Загрязнение окружающей природной среды» - Результаты. Биологическое загрязнение. Факторы радиоактивного загрязнения биосферы. Загрязнение атмосферы различными отраслями промышленности. Определение. Электромагнитное загрязнение связано с высоковольтными линиями. Тепловое загрязнение – нагревание воды, воздуха или почвы. Процесс прогрессирующего накопления металлов. Химическое загрязнение. Виды загрязнений. Загрязнителями воды являются и органические отходы.
«Качество воды и здоровье» - Процессы жизнедеятельности человека. Органолептические показатели воды. А. Сент-Экзюпери. Качество продукции. Качество воды и его влияние на здоровье человека. Что такое качество воды. Вода в природе. Вода, поступающая через централизованное водоснабжение. Чудесная лаборатория. Практические методы. Рекомендации. Результаты опроса. Вода и здоровье. Биологические показатели воды. Календарный план работы.
«Специалисты по охране окружающей среды» - Формирование представлений учащихся о антропогенном факторе. Специалист по изучению взаимоотношений человека с окружающей средой. Биолог. Врач. Эколог. Турист. Биохимик. Начало работы. Представитель комитета по охране природы. А я иду,шагаю по Земле.
««Своя игра» по экологии» - Курение. День здоровья. Если врачей не хватает, пусть будут врачами твоими трое: весёлый характер, покой и умеренность в пище. Как называется всё разнообразие пищевых (трофических) взаимоотношений между организмами в биоценозе. Что такое воздушное питание растений. Количество энергии на каждом более высоком трофическом уровне уменьшается в 10 раз. Кто ввёл в науку термин «экология». Кроты и мыши делают большие запасы.
Всего в теме «Экология 10 класс» 16 презентаций