Ответы учеников |
Скачать презентацию |
||
<< Трактовки понимания слова «счастье» | Опрос среди родственников >> |
У нас в классе вместе со мной 11 человек. Я каждому раздала листочки и попросила дать ответ на вопрос «Что такое счастье?». Для удобства анализа я ответы ровесников разместила в таблице 1. Таблица 1. Ответы учеников 4 класса на вопрос: «Что такое счастье?». Анализируя ответы своих одноклассников, я сделала вывод, что счастье у большинства четвероклассников (7 человек) ассоциируется со словом «радость». Остальные ребята (3 человека) счастье связывают с успешностью (когда все получается, все хорошо складывается). №. Имя. Ответы на вопрос. 1. Алиса. Счастье – это когда все хорошо. 2. Дима. Счастье – это радость. 3. Жамиля. Счастье – это когда человек радуется, что у него все хорошо. 4. Максим. Счастье – это радость. 5. Мамед. Счастье – это когда люди радуются. Вот что значит счастье. 6. Настя. Счастье – это когда человек радуется. 7. Лазги. Счастье – это когда у тебя все получается. 8. Рузана. Счастье – это когда твои дела хорошо складываются. 9. Тайфур. Счастье – это когда у человека все хорошо и от этого ему радостно становится. 10. Шамам. Счастье – это радость.
«Мораль и нравственность» - Мораль. Структура нравственной культуры личности. Развитие норм морали. Мораль и право: общее и различия. Различия. Тенденции духовной жизни современной России. Важнейшие принципы современной нравственной культуры личности. Вопросы происхождения морали. Этика – философская наука, предметом изучения которой является мораль. Религия. Основные проблемы и тенденции современной культурной ситуации. Нравственная культура личности.
«Что такое счастье» - Опрос среди родственников. Что такое счастье. Происхождение слова «счастье». Анализ понимания слова «счастье». На день рождения своей маме я подписала открытку. Объяснение толкового словаря. Цель проекта – изучение понимания и значения слова «счастье». Трактовки понимания слова «счастье». Ответы учеников. Словарь В. Даля.
«Духовность» - Презентация на тему: «Человек как духовное существо». Также есть совесть, патриотизм, гражданственность. Моральные категории носят парносоотносительный (биполярный) характер, например добро и зло. Учитель Суслин Дмитрий Юрьевич www.dmsuslin.narod.ru. Нравственное самовоспитание означает единство сознания и поведения. Существует главное общечеловеческое требование, которое называется «золотое правило» нравственности.
«Проблема познания» - Гете и Шиллер. Почему возникают конфликты поколений? 4. Философское мышление. Основной принцип сенсуализма – «нет ничего в разуме, чего не было бы в чувствах». Чувственная. Основа для гипотез (истинных или ложных). Может ли истина носить неизменный характер? Научное познание объективно и не зависит от сознания человека. Группа 4 Исследовать роль отметок в учебной деятельности школьников. Индукция – умозаключение от фактов к общему утверждению.
«Особенности социального познания» - Основные этапы урока. Методы социального познания. Поработайте с источником информации. Графический тест самооценки для измерения «образа» социальной структуры общества. Информация к размышлению. Познание общества познание социальных явлений познание социальных процессов. Цели по содержанию урока: Задачи социального познания. Описание социальных явлений Объяснение, выявление сущности социальных явлений.
«Мировоззрение» - Роль мировоззрения в деятельности человека. О добре. О богатстве. Типы мировоззрения. Обыденное мировоззрение. Типы мировоззрений. Мировоззрение отличается от других элементов духовного мира. Тесты «Нравственные ориентиры деятельности». В чем состоит сущность мировоззрения. О помощи нуждающимся. Сильная сторона. Одна из классификаций типов мировоззрений. Для всех народов нравственные основы человечества исконны и едины.
Всего в теме «Философия 10 класс» 17 презентаций