Мини-тест |
|
Скачать презентацию |
||
| << Закрепление | Спасибо за внимание >> |
Мини-тест. При полёте большинство насекомых издают звук. Чем это вызывается? а) голосовыми связками; б) ветром; в) взмахами крыльев; г) строением тела 2. Какое насекомое – бабочка или муха – делает большее количество взмахов крыльями? а) бабочка; б) муха и бабочка делают одинаковое количество взмахов; в) муха; г) они не взмахивают крыльями.
Скачать презентацию
Физика 9 класс
краткое содержание других презентаций«Задачи на сохранение импульса» - Закон сохранения импульса. Импульс тела. Определите знаки проекций импульсов. Импульсы орудия и снаряда. Решите самостоятельно. Человек. Импульс системы точек. Какова скорость вагонов. Путь лодки. Какую скорость приобретёт лежащее на льду чугунное ядро. Скорость вагонетки. План решения задач на закон сохранения импульса.
««Природа света» физика» - Корпускулярно-волновой дуализм. Электромагнитная природа света. Макс Планк (1858—1947). Христиан Гюйгенс. Фотон. Видимый свет. Эйнштейн (1879–1965). Таким образом, свет имеет корпускулярно-волновые свойства. В 1666 году И. Ньютон приступил к экспериментальному изучению природы цвета. Взгляды на природу света в XVII-XIX вв. Квантовая теория. Джеймс Максвелл. 1642 —1727. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №46» города Рязани.
«Применение ядерной энергетики» - Ядерное оружие. Потенциальная угроза. Рентген. Применение ядерной энергии. Облучение семян. Биологическое действие радиоактивных излучений. Способ контроля износа деталей. Возраст археологических находок. Ядерные реакторы. Эквивалентная доза. Доза излучения. Получение радиоактивных изотопов. Преимущества АЭС. Что такое доза излучения. Защита организмов от излучения. Развитие ядерной энергетики. Радиоактивные изотопы.
«Физика в жизни» - Электричество в живых организмах. Трение в жизни человека. Если бы не было трения. Электромагнитное поле в нашей жизни. Элективный курс. Ожидаемые результаты. Физика в нашей жизни. Применение постоянного тока с лечебной целью. Сила. Силы сопротивления. Магнит. Методы диагностики. Целесообразность изучения курса. Электрические явления в атмосфере. Способности учащихся. Силы трения и сопротивления. Учет и использование особенностей трения в быту.
«Изучение звука» - Тип урока. Ход урока. Звук – это продольная волна. Скорость звука в различных веществах. Звуковые колебания. Поговорка «нем как рыба». История изучения звуков. Как возникают колебательные движения. Частота колебаний крыльев насекомых и птиц в полете. Колебания тел порождают колебания воздуха. Мир, в котором мы живем. Звук. Источник звука – это любое тело, совершающее колебания. Мини-тест. Источники звука.
«Радиоактивные превращения ядер» - Какова природа. Вспомним строение атома из 8 кл. Смещение элемента на одну клетку к концу таблицы. Какие результаты были получены в ходе опыта. Протоны. Какое ядро получится в результате этих распадов. Как записать любой химический элемент. Какова модель атома Томсона. Дать характеристику радия и радона. A=Z+N. Эрнест Резерфорд. Цель урока. Смещение элемента на две клетки к началу таблицы. Опишите схему опыта Резерфорда.
Всего в теме «Физика 9 класс» 93 презентации