Итог урока |
Скачать презентацию |
||
<< Работа в группах по заданному маршруту в поисках записки | «Ориентирование на местности >> |
Итог урока. Проверка выполне-ния заданий игры по поиску записок каждой группой. Д/з § 61. Вопросы и задания /письменно/ Что нового узнали на уроке и чему научи-лись?
«Озёра и реки» - 5. Ежегодно повторяющийся подъем уровня воды в реке: а) прилив б) половодье в) паводок. Озёра. Проконтролировать степень усвоения знаний по теме «Реки», изученной на прошлом уроке. 1) тектонические 2) ледниковые 3) запрудные. Источниками питания рек являются _______________ _______________ _______________ _______________. Нет ошибок «5» 1 – 3 ошибки «4» 4 – 5 ошибок «3» более 5 ошибок «2». Учитель географии Гараева Юлия Николаевна. Озером называется замкнутый водоем, образовавшийся на поверхности суши в природном углублении. Углубления, в которых находятся озера, называются озерными котловинами. 7. Место, где река берет начало: а) русло б) исток в) приток.
«Тундра география» - Название. Вокруг озер осоко-пушицевые с небольшой примесью разнотравья и злаков. Животный мир. Тундра находится севернее зоны тайги. По характеру поверхности тундры бывают болотистые, торфянистые, каменистые. Реки и озёра богаты рыбой (нельма, чир, омуль, ряпушка и другие). Какие бывают тундры. Животный мир тундры. Средняя, или типичная тундра преимущественно моховая. Источники информации. Южная — кустарниковая тундра особенно резко различна в долготном направлении.
«Математика Масштаб» - Цель: Выявить связь между математикой и географией. Найти расстояние между городами (5 мин.) (используя атласы по географии). Карпунина) 5. Самостоятельная работа в парах 6. Итог. Урок - практикум по математике в 6 классе на тему: «Масштаб». На местности 11*200 = 2200 км. 4) Новосибирск- Братск 6 см. на карте. Урок – практикум по математике на тему: «Масштаб». Березина) в) Работа с моделями фигур (уч.
«Ориентирование на местности 6 класс» - Азимут». Научиться определять стороны горизонта и направления на плане и карте. Так что такое АЗИМУТ? Определить азимут на: завод высоковольтные столбы дорогу дерево. Укажите величину угла на запад. 6 класс География. На стекло компаса положи гранёный карандаш по направлению от центра к предмету. «Ориентирование на местности» (стороны горизонта). Прочтите памятку «Правила работы с компасом» и установите компас. Ориентирование по местным признакам. Работа по определению азимута. По шкале компаса отсчитай величину дуги от 0? до линии направления на предмет.
«Урок Атмосфера» - Задачи урока. урок по физической географии 6 класс (учебник Герасимовой Т.П.). Страничка 3. Историческая. Тайны погоды сообщения о необычных атмосферных явлениях. г.Тверь МОУ СОШ №14. Понятийный этап понятие «атмосфера» б). Организационный момент: а). Страничка 4. Познавательно-географическая. Строение атмосферы.
«Гидросфера география» - Антуан де Сент-Экзюпери. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь… Испарение. Вода! Состав гидросферы. Ледники. Суша. Круговорот воды в природе – всемирный процесс. Родник. Гидросфера. Подземные воды. Реки. Ветер. Океан. Урок географии в 6-ом классе. Конденсация пара. Озёра. Осадкидождь. Части. Осадки – снег.
Всего в теме «География 6 класс» 117 презентаций