Из учебника Л.С.Атанасяна № 635, №638 (б), №640, №641

Геометрия 11 класс

«Задачи на объёмы» - Решение устных задач по планиметрии. Прямоугольный параллелепипед. Решение устных задач по стереометрии. Устный опрос теории. Решение задачи на нахождение объёма цилиндра. Решение задачи на нахождение объёма пирамиды. Проверь свои знания. Поиск решения задач на нахождение объёма пирамиды и цилиндра. Прямой угол с вершиной на окружности. Прямоугольный треугольник. Поиск решения задачи на нахождение объёма цилиндра.

«Формула объёма конуса» - Дополнительная информация о конусе. Объём. План урока. Задача. Объем конуса. Телесный угол. Цели урока. Найти объем тела. Семейство морских моллюсков подкласса переднежаберных. Основания конуса. Конус выноса. Чем выше громоотвод, тем больше. В природе. Историческая справка. А.С.Пушкин.

«Определение вектора в пространстве» - Сложение и вычитание. Вычисление скалярного произведения в координатах. Справедливые утверждения. Свойства скалярного произведения. Доказательство признака коллинеарности. Правило многоугольника. Сложение. Равные векторы. Решение. Вектор, проведенный в центроид треугольника. Векторы в пространстве. Помощь в управлении презентацией. Вектор, соединяющий середины двух отрезков. Правило трех точек. Скалярное произведение.

««Сфера и шар» 11 класс» - Сфера. Уравнение сферы. Физкультминутка. Исторические сведения о сфере и шаре. Сфера и плоскость. Расположение. Шар. Расстояние от центра сферы до плоскости. Площадь поверхности сферы. Взаимное расположение окружности и прямой. Окружность и круг. Взаимное расположение сферы и плоскости. Определение сферы, шара. Уравнение окружности. Как изобразить сферу. Координаты центра. Радиус сечения. Площадь сферы.

««Движение» 11 класс» - Симметрия в архитектуре. Введение. Зеркальная симметрия. Параллельный перенос. Осевая симметрия. Скользящая симметрия. Симметрия в животном мире. Движение. Движение. Симметрия в растениях. Поворот. Центральная симметрия.

«Объёмы и поверхности тел вращения» - Формулирование проблемы. Почему резервуар градусника быстрее нагревается. Объемы. Объёмы и поверхности тел вращения. Выявить геометрическую форму. Обобщить знания. Примеры из практической деятельности. Выдвижение и проверка гипотез. Чайник в форме шара имеет наименьшую поверхность. Проблема.