Основные вопросы |
| << Следует ли указывать возрастную категорию | Возрастная категория >> |
Следует ли при указании в рекламе адреса интернет-ресурса (сетевого издания) указывать возрастную категорию? Основные вопросы применения Федерального закона от 13.03.2006 № 38-ФЗ «О рекламе». В случаях, если адрес интернет-ресурса (сетевого издания) не является объектом рекламирования (как это определено п. 2 ст. 3 ФЗ «О рекламе»), возрастная категория такого интернет-ресурса в рекламе не должна указываться, в том числе, когда на указанном ресурсе осуществляются дистанционные продажи и/или размещены условия стимулирующего мероприятия. Вопрос № 2. Ответ. Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). Выполнила ученица 10 класса Лобанкова Ирина МКОУ"ШСОШ№1"
Скачать презентацию
Информатика 10 класс
краткое содержание других презентаций«Проблема интернет-зависимости» - Признаки зависимости от Интернета : Типы зависимостей. Проведя у любой группы подростков анкетирование, можно сказать, что: Лишь у каждого девятого подростка нет компьютера. М. Гриффите предлагает операциональные критерии, в сумме определяющие зависимость. Интернет в современном мире. Безопасен ли компьютер и интернет для здоровья людей? - бесконечное пребывание человека в сети. То есть большая часть Интернет-зависимых пользуется сервисами, связанными с общением.
«Брейн-ринг по информатике» - Пакистанский мозг. Пифагор. В электронной таблице выделен участок. Кочан капусты. Язык программирования Паскаль. Алгоритм. Что будет выведено на экран после выполнения фрагмента программы. Дрова. Небольшая фирма. Брейн-ринг по информатике и математике. Выбери вопрос. Четное место. Правила игры. Сколько цветов содержит палитра. Мультимедиа. Результат. Разрежьте куб на три одинаковых пирамиды. 45 кроликов.
«Единицы измерения объема информации» - Преобразование информации. Уменьшение неопределенности знаний человека. Язык как знаковая система. Измерение информации. Учитель. Алфавитный подход. Кодирование информации. Представление информации. Звуки. Количество знаков. Единицы измерения информации. Основы знаковой системы. Монета. Показание датчика. Сколько вопросов нужно задать собеседнику. Количество информации. Появление. Задания. Незнание.
«Тест по HTML» - Гипертекст. Переход на новую строку. Вставленный рисунок. Каким тэгом открывается html-документ. Переход по ссылке. В каком формата сохраняются web-страницы. Тест по html-конструированию. Дескриптор вставки гиперссылки. Слово. Какого цвета текст на сайте.
«Растровый редактор GIMP» - Цветовая модель. Обработка цифровых изображений. Реальные размеры. Основные группы графических редакторов. Единица растрового изображения. Техническое и программное обеспечение курса. Наименование разделов. Работаем в растровом графическом редакторе Gimp. Заливка. Векторная и растровая графика. Сочетание. Представление об основных возможностях редактирования. Методическое обеспечение курса. Углубление отдельных тем.
«Система измерения информации» - Кодирование растровой графики. Двоичное кодирование текстовой информации. Длина кода . Решение. Как измерить информацию. Представление и кодирование информации в компьютере. Один символ в русском языке. Вычислим объем видеопамяти. Дискретизация графики. Цифры. CMYK - модель. Способы кодирования. Сообщение. Измерение объема графической информации. Содержательный подход. Выпадение любой карты. Информационный объем текста.
Всего в теме «Информатика 10 класс» 50 презентаций