Скачать
презентацию
<<  Указатель в виде руки Пешеходный переход  >>
Алгоритмы в нашей жизни

2. 14. Алгоритмы в нашей жизни. Чтобы выполнить некоторое дело, вы сначала продумываете последовательность действий. Чтобы научить кого-то выполнить эту же работу, надо описать последовательность действий так, чтобы она была понятна другому исполнителю. Например, чтобы пришить пуговицу, надо выполнить следующие действия. 1. Достать швейные принадлежности. 2. Выбрать катушку с нитью, цвет которой подходит к пуговице. 3. Отрезать от катушки нить нужной длины. 4. Вдеть нить в иголку. 5. Завязать на конце нити узелок. 6. Продеть иглу через ткань (с из­наночной стороны) и через отверстие пуговицы. 7. Продеть иглу через другое отверстие пуговицы и ткань. 8. Повторить пункты 6 и 7 пять раз. 9. Отрезать ножницами остатки нити. 10. Убрать швейные принадлежности. Наверное, кто-то из вас, пришивая пуговицу, действует по собственному плану. Можно, например, сначала завязать узелок, а потом вдеть нить в иголку, или отрезать уже продетую в иглу нить. Это говорит о том, что одну и ту же задачу можно решить разными способами. Но перестановка некоторых пунктов этого плана делает его неразумным или вовсе бессмысленным. Например, «пришивать» пуговицу, не вдев нить в иглу, бесполезно. Описание последовательности действий, строгое исполнение которых приведет к задуманному результату, называется алгоритмом. Любой алгоритм можно изобразить графически или описать словами. И словесный, и графический алгоритмы должны быть понятны исполнителю. Составление алгоритма работы особенно важно при работе на компьютере, даже если надо выполнить несложную задачу.

Слайд 39 из презентации «Основы компьютерной графики». Размер архива с презентацией 4448 КБ.

Скачать презентацию

Информатика 5 класс

краткое содержание других презентаций

«Изменение формы представления информации» - Сортировка. Закончите фразы. Поиск. Проверь себя. Систематизация. Объекты, сгруппированные по классам. Окружающие нас объекты можно систематизировать. Исходные данные. Систематизация – это деление на группы по каким – либо признакам. Вставь нужные слова в пропуски. Определите основания этих классификаций. Заполните таблицу. Изменение формы представления информации без изменения содержания. Список учительницы.

«Вопросы по информатике» - Венгерский кроссворд. Думай лучше. Джойстик. Текстовый редактор. Стакан вишни. Мотор. Волшебные ребусы. Наука. Подушка. Координатная плоскость. Ответьте на вопросы. Соотнеси понятия. Представление команд. Информатика – это интересно.

«Основы компьютерной графики» - Выделение фрагмента произвольной формы. Выделение фрагмента прямоугольной формы. Алгоритмы в нашей жизни. Построение с помощью клавиши Shift. Вписанные фигуры. Работа с элементами интерфейса графического редактора. Первые картинки. Компьютерная графика. Как сохранить созданный рисунок. Витраж. Узор из кругов. Откуда слово «Алгоритм». Настройка инструментов. Дорожный знак. Сохранение рисунка на жестком диске.

««Круговые диаграммы» 5 класс» - Решение задачи. Виды диаграмм. Музыкальная физминутка. Надо найти 4% от 360 градусов. Построение. Кольцевая. Постройте круговую диаграмму. Круговые диаграммы. Определение процента. Построение диаграммы. Буквенный диктант. График.

«Клавиши клавиатуры компьютера» - Ввод информации в память компьютера. Клавиши управления. Важнейшее устройство. Клавиши управления питанием. Цифры. Практическая часть урока. Идеи каких из изображенных приборов были использованы. Клавиши дополнительной клавиатуры. Устройства ввода информации. Из каких основных частей состоит компьютер. Знания учащихся. Windows-клавиши. Клавиатура. Группы клавиш. Человек. Специфические функции.

«Окна программ» - Окно программы. Приложение. Запуск программ. Значки. Окна. Прямоугольная область экрана. Панель задач. Пуск. Главное меню. Практическая работа. Программы. Закрыть окно программы. Графические элементы. Дать учащимся представление о компьютерных меню. Меню . Рабочий стол.

Всего в теме «Информатика 5 класс» 23 презентации
5klass.net > Информатика 5 класс > Основы компьютерной графики > Слайд 39