Вопросы для самостоятельных исследований учащихся: Как компьютеру |
|
Скачать презентацию |
||
| << Дидактические цели проекта: формирование навыков и умений -работы в | Этапы и сроки проведения проекта: Обсуждение и формулирование тем >> |
Вопросы для самостоятельных исследований учащихся: Как компьютеру удается обрабатывать текстовую информацию? Как изменил мир текстовый процессор? В чем многообразие форм текстового документа? Текстовые процессоры и настольные издательские системы. Насколько они разные? Результаты представления исследований: Презентация “Текстовые процессоры и настольные издательские системы. Насколько они разные?» Буклет «Рассказ об истории Российской журналистики» веб-сайт.
Скачать презентацию
Информатика 9 класс
краткое содержание других презентаций«Система счисления перевод чисел» - 7. 1. 5. 6. Цель урока: 3. Позиционные системы счисления: 2. Содержание. Непозиционные системы счисления: МОУ «Средняя общеобразовательная школа №10».
«Представление текстовой информации» - Автор проекта Ильина Н.В. Результаты представления исследований: Презентация “Текстовые процессоры и настольные издательские системы. Выбор творческого названия проекта. Самостоятельна работа учащихся в группе по обсуждения задания каждого в группе. Самостоятельная работа групп по выполнению проектов. В чем многообразие форм текстового документа? Как изменил мир текстовый процессор? «Кодирование и обработка текстовой информации». Основополагающий вопрос: Как творчески подойти к работе с текстовой информацией?
«Троичная ЭВМ» - 9. Троичная (трёхзначная) логика. Сложно сказать… 10. Все разработки лежали в области двоичной системы счисления и двоичной логики. Троичная машина Томаса Фоулера. 8.
«Информационные ресурсы современного общества» - ИНФОРМАЦИЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА (патенты, авторские права, научные статьи. Модельный ответ: 1ВДИ, 2ГЗ, 3Б, 4Ж, 5АЕ. Трудовые. Дидактический тип урока – изучение нового материала. Материальные. Рынок информационных услуг. Продавцы (поставщики) услуг. Развитие компьютерных информационных технологий способствует формированию рынка информационных ресурсов. Энергоресурсы.
«Создание графических изображений» - 6. 4. Вставить рисунок из коллекции в текст. Вставка картинки из коллекции Microsoft Office. 2. Задание 2. Вставка картинки из коллекции Microsoft Word. 3. Вставка ? Рисунок ? Из файла. Вставка рисунка из файла. Положение графического изображения в тексте.
«Базы данных 9 класс» - Уточняем тип данных и маски ввода для соответствующих полей. Вторую таблицу «Районы» создаём импортом из файла к_таблице_Адреса.xls. В каких сферах человеческой деятельности может оказаться необходимым создание и ведение БД? 2 этап Создание форм. Теоретический зачет. ФОРМА - средство для ввода, поиска и редактирования информации в таблице. ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ темы «Система управления базой данных» в 9 классах. Назовите другие объекты. Какого типа могут быть поля в БД? ОТЧЕТ -организованное представление данных из таблицы или запроса.
Всего в теме «Информатика 9 класс» 52 презентации