Результат исследования |
|
Скачать презентацию |
||
| << Яшин Л. И | Выводы >> |
Результат исследования. Влияние личности на состояние общества в разные фазы исторического развития варьирует от минимального в эпохи стабильности и прочности общества до ключевого в эпохи коренной ломки общественных устоев. При этом личность способна ускорить или отдалить решение назревших проблем, придать решению особые черты, талантливо или бездарно использовать предоставленные возможности. Если некая личность сумела сделать нечто, значит для этого в недра общества были уже имелись потенциальные возможности. Никакие личности не способны создать великие эпохи, если в обществе нет накопившихся условий. Причем наличие более или менее соответствующей личности общественным задачам является чем-то предопределенным, скорее случайным, хотя и достаточно вероятным. Следовательно, в нормально функционирующем государстве должны быть механизмы, которые не доводят дело до социального взрыва и, кроме того, сильно ограничивают роль личности как плохо контролируемой иногда силы. Это, с одной стороны, дает гораздо большие возможности проявиться, а с другой - уменьшает зависимость развития общества от личности-“благодетеля”, гарантирует от чрезмерно вредного влияния.
Скачать презентацию
История 10 класс
краткое содержание других презентаций«Культура Руси 10-15 века» - Исторические события. Быт народа. Создание центров письменности. Серьги. Фрески Софийского собора. Влияние иноземных культурных традиций. Монах Нестор. Культура Руси. Свидетельство о развитии грамотности. Масштабные исторические сочинения. Письменность. Органическое сочетание архитектурных сооружений. Христианизация Руси. Свидетельство византийского дипломата. Искусство. Певческое искусство. Управление княжествами.
«Путешествие Магеллана» - Эпилог. Состав. Сложное время. Фернан Магеллан. Замысел. Кругосветное путешествие Фернана Магеллана. Готовность проложить путь. Завершение. На пороге осуществления мечты. Португальцы. Пролог. Искомый пролив найден. Из дневника Пигафетты.
«Исторические лица» - Памятник тысячелетию Руси. Полтавская битва. Племена. Триумфальная арка в Санкт-Петербурге. Кремль в Великом Новгороде. Первый Российский император Петр I. Императрица. Княгиня Ольга. Колокол. Иосиф Виссарионович Сталин. Казачий атаман. Выявление уровня знаний учащихся. История России в исторических лицах. Зимний дворец в Санкт-Петербурге. Памятник «Орел». Правильный ответ. Никита Сергеевич Хрущев.
«Памятники Смоленска» - Памятники Смоленска. Памятник Фёдору Коню. Аллея Героев. Памятник Софийскому полку. Вечный Огонь. Место расположения. Мемориальный комплекс. Мемориальный знак. Памятник М.И.Глинке. Бронзовая скульптура оленя. Памятник выдающемуся земляку смолян. Библиотеки. Архитектор. Памятник. Памятник Володе Куриленко. Аллея славы. Парковая аллея. Смядынь. Бюст. Бронзовый бюст. Памятник защитникам Смоленска. Курган Бессмертия.
«Чеченский конфликт» - Командующие. Хронология. Начало боёв. Боевые действия в Чечне. Потери. Чеченский конфликт. Рейд на Кизляр. Предыстория конфликта. Российская нефть. Российская армия. Статистика по гибели мирных жителей.
«Падение Западной Римской империи» - Кризис Римской империи. Золотой век Рима. Христианство. Христианство в Римской империи. Крушение империй древнего мира. Основные термины и понятия. Начало великого переселения народов. Народы Европы. Кочевые племена Азии и Китая. Падение Западной Римской империи. Наступление варваров. Наступление варваров в Евразии. Карты. Закат Римской империи.
Всего в теме «История 10 класс» 78 презентаций