Однако тяжесть Северной войны и реформ легла тяжелым бременем на |
|
Скачать презентацию |
||
| << Царь Петр I много сделал для России | Дела домашние не только не занимали царя Петра, но скорее удручали >> |
Однако тяжесть Северной войны и реформ легла тяжелым бременем на крестьянство, составлявшее большинство населения России. Недовольство прорывалось в народных восстаниях (Астраханское восстание, 1705 г.; Крестьянская война под предводительством К.А.Булавина, 1707–1708 гг; волнения башкир 1705–1711 годов), которые подавлялись Петром с жестокостью и равнодушием. После подавления булавинского бунта Петр I провел областную реформу 1708–1710 гг., разделившую страну на 8 губерний во главе с губернаторами и генерал-губернаторами. В 1719н. губернии были поделены на провинции, провинции на уезды. Указом о единонаследии 1714 года уравнивались поместья и вотчины, вводился майорат (предоставление права наследования недвижимости старшему из сыновей), целью которого было призвано обеспечить стабильный рост дворянского землевладения.
Скачать презентацию
История 7 класс
краткое содержание других презентаций«Начало правления Петра 1» - Двоецарствие. Получены знания. Цели: Поиск союзников для войны с Турцией. Великий царь – реформатор. Царь Пётр I. История. Великое посольство 1697 – 1698гг. Начало царствования Петра. Повторим. Начало правления Петра I. С какой целью Петр совершил Азовские походы? Регент царевна Софья. Каковы итоги Азовских походов? Итоги: Создан Северный союз для войны против Швеции.
«История монголо-татар» - 4.Какое занятие было главным? На слайд 4. Ры ка бал. Скотоводство. То вод ско ство. Охота. Слайд 4. Война. 3. Чем занимались монголы? Монголо-татары уроженцы степей Центральной Азии – … Слайд 6 Слайд 4. История 7 класс. «Монголо-татары». Занятие монголов. На вой. Армия монголо-татар. Чингисхан. 1. Кто такие монголо-татары? История 7 класс «Монголо-татары».
«История Смутного времени» - Информатизация общества предъявляет новые требования к выпускнику школы. Метод обучения: проблемная рефлексия. Работа с источником «Заповедные годы». ( Приложение 1.Слайд 2 проекта «Без власти дале- ко не уйдёшь). Новый царь обладал звучным голосом и даром красноречия. Технология учитель-ученик. Появление самозванца. Вступительное слово учителя. Проблема: обретение уч-ся собственной заинтересованности позиции по отношению к проблемам смуты.
«Век Просвещения по истории» - Просветители. Задача законодателя – уровнять крайности богатства и бедности. Я жил с 1694 по 1778 год. “Властитель дум”. Я поддерживаю переписку с Фридрихом II, Екатериной II, шведским, датским и польскими королями. Свобода отнюдь не означает вседозволенности. Частная собственность принесла человечеству много бедствий. Свобода есть право делать лишь то, что дозволено законом. Работу составили ученицы 7«Б» класса Габидуллина Айназ и Данилова Ксения. Я сторонник просвещённой монархии.
«Искусство и культура эпохи Возрождения» - В литературе Возрождения наиболее полно выразились гуманистические идеалы эпохи, прославление гармонической, свободной, творческой, всесторонне развитой личности. XIV-XVI века. В современном значении термин был введён в обиход французским историком XIX века Жюлем Мишле. В XVI веке назревает кризис идей Возрождения, следствием чего является возникновение маньеризма и барокко. Раннее возрождение. Наука.
Всего в теме «История 7 класс» 82 презентации