В моём родном селе Чистополье, по-моему, все сочиняли стихи и частушки |
|
Скачать презентацию |
||
| << Поэт в родном селе Чистополье | Задания >> |
Он так вспоминает об этом: “В моём родном селе Чистополье, по-моему, все сочиняли стихи и частушки. Без них да без гармошки не обходился ни один праздник. Песни, наигрыши, меткие частушки… Можно сказать, что с малых лет я плыл в фольклорном потоке”. В своих первых стихотворных попытках шёл, как и теперь, в творчестве, не от литературы, а от жизненных реалий. Вспомните: какие огурцы в детстве самые вкусные? С чужой грядки. Мы делали набеги на соседние огороды, хотя родители нас за подобный разбой нещадно лупцевали. а вот – “страдовали”. Но когда в наш огород кто-то забрался и вытоптал огуречные грядки, было очень обидно. Узнал, что поварначил мой сосед Борька. Рассердился на него, сочинил частушку: Борька – вор, Борька – вор, Борька огуречник. Мы из Борькиной башки Сделаем скворечник. Борька был постарше, из-за этой частушки полез в драку. Я отбивался, как мог, и через тумаки понял, что слово сильнее кулака. Синяки и царапины прошли, а прозвище “Огуречник” так и прилипло к Борьке”{1, с. 2}.
Скачать презентацию
Литература 10 класс
краткое содержание других презентаций«Гоголь «Петербургские повести»» - Вторая часть повести – это проповедь нравственного очищения. Гоголь формулирует предназначение искусства. Кто же такой «маленький» человек. Цель урока. Сопоставительная характеристика художников. Тишина в нем необыкновенная, никакой дух не блестит в народе. Работа по анализу текста повести Н.В. Гоголя «Портрет». Петербург Гоголя. Портрет, казалось, был не кончен. Повесть «Нос» - пародия на чинолюбцев, для которых характерна пустота.
«Конспекты по литературе» - Отцы и дети. Система персонажей. Схема разбора лирического произведения. Григорий Добросклонов. Результативность использования опорных схем-конспектов. Антиподы Р. Раскольникова. Отношение к искусству. Схема-конспект Л.Н. Толстой «Война и мир». Система персонажей в поэме. Повесть «Фаталист». Конспекты для самостоятельной работы учащихся. Путь исканий Пьера Безухова. Схемы-конспекты по роману М. Булгакова «Мастер и Маргарита».
«Интегрированный урок литературы и МХК» - Интегрированный урок литературы и МХК. Станционный смотритель. Литературный тип «маленького человека». Павел Федотов. Возлюби ближнего своего. Родители. Шинель. Маленький человек. Заповедь. Кроссворд. Работа над словарной статьёй. Титулярный советник. Обучение сопоставительному анализу. Золотое правило. Место сочувствию. Когти. С какими словами после нашего урока вы бы обратились к людям.
«Ф.Достоевский» - После смерти жены в 1837 вышел в отставку, поселился в Даровом. Семья. Умерла от чахотки в 1815. Политические взгляды. Четыре года Достоевский провёл на каторге в Омске. Была, по воспоминаниям детей, прекрасной и доброй женщиной. Творчество Достоевского оказало большое влияние на русскую и мировую культуру. Литературное наследие писателя по-разному оценивается как на родине, так и за рубежом. Подпись:
«История жизни Чехова» - Чехов отправляется в Сибирь. Сотрудничество с юмористическими журналами. Раннее творчество. Антон Павлович Чехов. Переезд в Москву. Чехов переехал в Ялту. Увлечения детей в семье Чеховых. Детство. Путевые заметки. Отец. Учеба в Таганрогской гимназии. Старательность ученика. Работа для Московского Художественного театра. Павел Егорович. Звание уездного врача. Жизнь. Мать. Первое испытание жизни.
«Поэма «Медный всадник»» - Злые дети. Образ Петра. Детали. Безумец. Валерий Брюсов. Львы сторожевые. Строки. Разбушевавшаяся стихия. Поэма «Медный всадник» А.С.Пушкина. Опытный гребец. Д. Гранин. Ива. Петрополь. Юный град. Истории создания поэмы. Дом в углу вознесся новый. Всадник медный. Река. Вступление. Петра творенье. Строки из вступления. Двойственность петровских преобразований. Ужасный день.
Всего в теме «Литература 10 класс» 90 презентаций