Скачать
презентацию
<<  Какова роль поэтической традиции Противопоставление светлой мечты и страшной реальности  >>
Образ града Китежа

Образ града Китежа, ушедшего, по легенде, на дно озера Светлояра во времена татаро-монгольского нашествия на Русь и призванного по воле Божией возродиться в православной стране, – это образ-символ, созданный русским этносом и олицетворяющий русский мир с его идеей спасения. Не случайно мать лирического героя в этом символически-поэтичном мире идет с причастья, а сам герой в своём внутреннем монологе размышляет: А ближе подойди – расслышал бы сейчас я О чем на пашне дед беседует с отцом. Отцу поэта, погибшему в 1941 году под Ржевом, посвящена одна из самых проникновенных строф стихотворения: Он только что с войны. Он был убит под Ржевом, И на шинели след от пули разрывной. Он с дедом говорит – Дед озабочен севом. И вот сейчас отец обнимется со мной!{ 5, с.41}.

Слайд 82 из презентации «Гребнев». Размер архива с презентацией 4411 КБ.

Скачать презентацию

Литература 10 класс

краткое содержание других презентаций

«Анализ «Грозы»» - Характер Кабановой. Следовать всем христианским законам. Драма «Гроза» в большей степени связана с древнерусской культурной эпохой. Натура одухотворенная, светлая, мечтательная. Основное в характере князя Бориса. Неповинные жертвы за грехи отцов своих и за грешный мир. Мужу изменила, клятвою, данною в церкви перед Богом, поступилась. Жила-была девушка. Гроза. Проблема любви в пьесе. Любовь. Кабанова.

«Любовь в лирике Лермонтова» - Екатерина Сушкова. Особенность лирического героя. Н.Ф.Иванова. Княгиня Мария Алексеевна Щербатова. Не унижусь пред тобою. Адресаты любовной лирики. Любовь неразлучна с печалью. Одарённость М.Ю.Лермонтова. Оставь напрасные заботы. Рассказать об адресатах любовной лирики. На светские цепи. Весна. Стихотворение. Тема любви в лирике М.Ю.Лермонтова. Лирика «сильнейших страстей и глубоких страданий».

«Чехов - русский писатель» - Чехов, работая уездным врачом, продолжает «многописание». Отчий дом писателя в Таганроге. Мой любимый писатель – Антон Павлович Чехов. Он много читал, увлекался театром. А.П.Чехов родился в Таганроге. Чехов в Мелихове с таксой Хиной. К 150 летию со дня рождения А.П.Чехова. Молодой Антон Чехов начал писать маленькие рассказы. В 1879 году он закончил гимназию в Таганроге. В 1868 году Антоша поступил в приготовительный класс.

«Почему стали мало читать» - Падение интереса к книге. Десять самых читающих стран мира. Книга - это волшебница. Как станет меньше книг, дубов побольше будет. Почему подростки не любят классику. Почему надо читать классику. Следует читать много, но не многое. Кто читает в России больше. Почему мы мало читаем. Почему же в России мало читают. В России. Драгоценная книга. Читай книги – будь личностью.

«Творчество Рубцова» - Самому мне не весело, барин: сокрушила злодейка жена. Взбегу на холм и упаду в траву. Скажи, родимый, будет ли война. Цели исследовательской работы. За все добро расплатимся добром, за всю любовь расплатимся любовью. Пасха под синим небом, с колоколами и сладким хлебом. Стихи Рубцова сами просятся на музыку. Употребление высказываний с частицей «вот». Летят журавли высоко под куполом светлых небес.

«Образ дома в литературе» - Картины семейной жизни. Образ дома в произведениях русских писателей. Предназначение Ильи Ильича Обломова. Земная жизнь. Хранители традиций. Формирование нравственных ценностей. Бесконечный уют. Семейные описания. Замкнутая семья. Окна новых многоэтажных домов. Война и мир. Строение. Обломов.

Всего в теме «Литература 10 класс» 90 презентаций
5klass.net > Литература 10 класс > Гребнев > Слайд 82