Прошло полчаса, затем еще полчаса |
|
Скачать презентацию |
||
| << Опоздаю на час, посмотрим, хватит ли у него терпения дождаться меня | Парень оказался симпатичным, порядочным >> |
Прошло полчаса, затем еще полчаса. Алексей уже заметно нервничал. -Пора!- подумала Оля и отправилась к месту свидания. Она подошла к парню, ласково посмотрела ему в глаза. - Ничего, пусть помучается, пусть на себе прочувствует, что такое безответная любовь, может быть, поумнеет, - думала она про себя. Дальше она решила действовать еще жестче. -Нужно сделать так, чтобы он непременно увидел меня с другим парнем. Что ж делать, месть есть месть. Оля отправилась на дискотеку, чтобы там с кем-нибудь познакомиться. И познакомилась с хорошим парнем, которому она сразу же понравилась.
Скачать презентацию
Литература 10 класс
краткое содержание других презентаций«Нравственные ценности на литературе» - Честь . Духовно-нравственные ценности на уроках литературы. Верность простым истинам. Урок литературы. Любовь и уважение к Родине. Духовно-нравственное воспитание. Духовно-нравственный идеал. Образ Петра Первого. Подготовка широко образованных, высоконравственных людей. Художественные особенности романа Ф.М.Достоевского. Гардемарины нашего прихода. Методологическая база. Базовые национальные ценности.
«Мой любимый поэт» - Поэт Исаакян. Встречай рассвет и закат. Караван мой бренчит и плетется. Хайям. Величественный мавзолей. Рубаи. Цель всего творенья – мы. Армянский поэт и прозаик. Учитель Омар Хайям. Дай коснуться, любимая, прядей густых. Рубайят. Омар Хайям - мой любимый поэт. Мировая слава поэта. Стихотворный размер. Пятистопный ямб. Творчество Аветика Сааковича Исаакяна. Герман Плисецкий. Сборник стихов «Песни и раны».
«Творчество Рубцова» - Плодотворный путь поэзии один. «Не первый год у этих мест». Мороз под звёздочками светлыми по лугу белому, по лесу ли идёт. Русь моя, люблю твои березы. Река раскинулась. Ненормированные грамматические формы. За все добро расплатимся добром, за всю любовь расплатимся любовью. Ассонанс. Цели исследовательской работы. Конечно, я ничуть не напугался, как всякий, кто ни в чем не виноват. Употребление высказываний с частицей «вот».
«История жизни Чехова» - Антон Павлович Чехов. Звание уездного врача. Чехов отправляется в Сибирь. Старательность ученика. Учеба в Таганрогской гимназии. Сотрудничество с юмористическими журналами. Детство. Путевые заметки. Первое испытание жизни. Отец. Раннее творчество. Жизнь. Увлечения детей в семье Чеховых. Павел Егорович. Чехов переехал в Ялту. Мать. Работа для Московского Художественного театра. Переезд в Москву.
«Кому на Руси жить хорошо» - Терпи, многокручинная. Глава «Крестьянка». Семья была большущая, сварливая. Пролог. Савелий, богатырь святорусский. Сошлись семь мужиков: семь временнообязанных. Осанистая женщина. В главе “Крестьянка” предстает перед странниками Матрена Тимофеевна. Поэма «Кому на Руси жить хорошо». На старшую золовушку, на Марфу богомольную, работай, как раба. В центре повествования оказывается крестьянская семья.
«Интегрированный урок литературы и МХК» - Маленький человек. Родители. Шинель. Титулярный советник. С какими словами после нашего урока вы бы обратились к людям. Обучение сопоставительному анализу. Возлюби ближнего своего. Когти. Работа над словарной статьёй. Кроссворд. Место сочувствию. Интегрированный урок литературы и МХК. Станционный смотритель. Заповедь. Литературный тип «маленького человека». Павел Федотов. Золотое правило.
Всего в теме «Литература 10 класс» 90 презентаций