Речь героев пьесы отражает характеры героев |
|
Скачать презентацию |
||
| << Найдите соответствующие героям речевые характеристики | Высказывание Фирса >> |
Речь героев пьесы отражает характеры героев. Кому принадлежат следующие слова: «Человечество идёт вперёд, совершенствуя свои силы. Всё, что недосягаемо для него теперь, когда-нибудь станет близким, понятным, только вот надо работать, помогать всеми силами тем, кто ищет истину» А) Лопахин; Б) Пётр Трофимов; В) Гаев; Г) Симеонов-Пищик.
Скачать презентацию
Литература 10 класс
краткое содержание других презентаций«Биография Александра Островского» - Замоскворечье. Щелыково. Создает московский артистический кружок. Печатается в журнале «Современник». Гроза. Периодизация творчества. Самый памятный день в жизни. Образование. Сцена из спектакля «Доходное место». Урок литературы в 10 классе. Черты поэтики Островского. Александр Николаевич Островский. Период поиска. Рождение репертуарного театра. Пьесы, связанные с основными тенденциями эпохи. Снегурочка.
«Тест по «Войне и миру»» - Сколько лет Наташе Ростовой. Брак Андрея и Наташи. Князю Андрею было грустно и тяжело. Князь Андрей идёт служить в действующую армию. Тест по творчеству Л.Н.Толстого. Истинная причина дуэли Безухова с Долоховым. Что привлекло Пьера в масонстве. Жанр «Войны и мира». Определите кульминацию первого тома. Сколько лет Николеньке Болконскому в конце произведения. Действие в «Войне и мире». Деревня князя Андрея.
«Тест по рассказам Чехова» - Тест по творчеству А.П.Чехова 10 класс. Особенности диалога в пьесе «Вишнёвый сад». Назовите рассказ, первым напечатавший рассказы. Жанр «Вишнёвого сада». Назовите основной конфликт в пьесе «Вишнёвый сад». Речь героев пьесы отражает характеры героев. Найдите соответствующие героям речевые характеристики. Укажите внесценических персонажей. К какому сословию принадлежал А.П.Чехов. С каким театром тесно сотрудничал А.П.Чехов.
«Анализ «Грозы»» - Проблема власти. Натура одухотворенная, светлая, мечтательная. Любовь. Характер Кабановой. Жила-была девушка. Следовать всем христианским законам. Гроза. Неповинные жертвы за грехи отцов своих и за грешный мир. Драма «Гроза» в большей степени связана с древнерусской культурной эпохой. Основное в характере князя Бориса. Кабанова. Проблема любви в пьесе. Мужу изменила, клятвою, данною в церкви перед Богом, поступилась.
«Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»» - Социально- исторический контекст. Счастье. Замысел поэмы. Образ Ермила Гирина. Жанровое своеобразие. Гриша Добросклонов - народный заступник. Счастие мужицкое. План. Вспомним содержание поэмы. Герои поэмы. Савелий - богатырь святорусский. Голос Матрены Тимофеевны — это голос самого народа. Устное народное творчество. Сюжет. История создания поэмы Н.А.Некрасова "Кому на Руси жить хорошо".
«Биография Л.Н.Толстого» - Участник обороны Севастополя. Происхождение. Начало творческой деятельности. На Кавказе Толстой оставался два года. Толстой Лев Николаевич. Экзамен на кандидата прав. За оборону Севастополя Толстой был награждён орденом. Детство. Военная карьера. Образование. Зимой 1850-1851 гг. начал писать «Детство».
Всего в теме «Литература 10 класс» 90 презентаций