Я знаю силу слов, я слов набат, они не те, которым рукоплещут ложи |
|
Скачать презентацию |
||
| << Трагические двойники | Судьба Маяковского была трагической >> |
Я знаю силу слов, я слов набат, Они не те, которым рукоплещут ложи. От слов таких срываются гробов. Шагать четвёркою своих дубовых ножек. Бывает, выбросят, не напечатав, не издав. Но слово мчится, подтянув подпруги, звонят века, и подползают поезда лизать поэзии мозолистые руки. В гениальной поэме-трагедии "Про это" Маяковский показал борьбу лирического героя за идеальную, разделенную любовь, без которой нет жизни. В ходе этого трагического поединка с героем происходят фантастические метаморфозы, его природное естество под воздействием "громады любви" развоплощается, превращается в творческую и духовную энергию, символами которой являются стих, поэзия и страдающий Христос.
Скачать презентацию
Литература 11 класс
краткое содержание других презентаций«Донское казачество» - Страстное, всепоглощающее чувство вступает в противоречие с нравственными устоями казачьей старины. Жизнь казачьего хутора Татарский течет мирно и спокойно. Хмурые ветры задули над донскими степями. Особенно сложно было решать в дни Корниловского мятежа. Аксинья. Эпопея вмещает в себя целое десятилетие — с 1912 по 1922 год. Мир? В конце концов, казаки поворачивают назад от Петрограда. И заметались казаки, служившие в армии: кому верить, кому подчиняться?
«Творчество Брюсова» - Творческий путь. Сборники послереволюционных лет. Брюсов. После распада символисткой группы. Основные черты произведений. И вновь, и вновь твой дух таинственный в глухой ночи, в ночи пустой. Знакомство с М. Горьким, К. Бальмонтом, Курсинским, Миропольским. Характеристика героя. Пробует писать стихи в духе японского и китайского стихосложения. Направления в поэзии. Нет ничего в мире, что может поддержать человека.
«Тема бала в русской литературе» - Пути развития романа. Аспект жизни общества. Роман Л.Н. Толстого. Методы. Евгений Онегин. Процессы зарождения бальной культуры. Сцены бала. Различия в описании. Труды. «Звучащая» пьеса. Иллюстрация к роману. Тема судьбы. Кандидат в мастера спорта. Социально-культурный феномен. Вишнёвый сад. Тема бала в произведениях русской литературы XIX – начала XX века.
«Астафьев «Людочка»» - Созданные видеомы. Материнство. Дурнолесье. Видеомы. Город. Людочка. Молитва Господу. Родилась в небольшой угасающей деревеньке. А.Ахматова. Разрушение личности. Тема преступления и наказания. Преступление и наказание. Равнодушие. Вычуган. На танцплощадке. Видеомы автора. Деревня. Окаменевшая душа.
«Русская душа в литературе» - Сломанная кукла. Господа Головлевы. Погружение в проект. Дело Артамоновых. Сравнительно-сопоставительный анализ. Результаты опроса. Оскудение души. Истоки нравственного оскудения. Исследования произведений литературы. Результат стремления. Политико-экономические потрясения.
«Представители символизма в литературе» - Андрей Белый. Творчество. Фёдор Сологуб. Сомнение. Валерий Брюсов. Вячеслав Иванов. Константин Бальмонт. Символизм. Город. Искусство. О вере. Литературно-художественное направление. Владимир Соловьёв. Александр Блок. Зинаида Гиппиус. Старшие символисты. Младшие символисты.
Всего в теме «Литература 11 класс» 104 презентации