Композиционно-жанровое своеобразие |
<< Сочинение | Как описать предмет >> |
Знать. Уметь. Композиционно-жанровое своеобразие и особенности текста-описания. Композиционно-жанровое своеобразие и особенности текста-описания. Уметь свободно, правильно излагать свои мысли в соответствии с темой. Уметь описывать животное; выбирать языковые средства в соответствии со стилем речи.
«Эдуард Успенский» - Сравнительный анализ отрывка из сказки Э.Успенского (глава 15) и отрывка из рассказа Е.Чарушина «Как Томка научился плавать». Эдуард Николаевич Успенский. Сравнительный анализ первой главы повести-сказки Э.Успенского «Дядя Фёдор, пёс и кот» и рассказов Николая Сладкова. Читая в первый раз хорошую книгу, мы испытываем то же чувство , как при приобретении нового друга. Особенности творчества Э.Успенского.
«Бумага» - Бумага и математика. Бумага, изготовленная нами в домашних условиях. Любите родную природу – озёра, леса и поля. Бумага и экология. Цель экологически ответственной. Экология. Бумага с логотипом FSC. Историческая справка. Задачи. Подсчет расхода дерева. Бумага. Целлюлоза. Технология производства бумаги. Технология производства. Роль леса в жизни нашей планеты. Цель. Экологический след. Математика.
«Викторина по Чехову» - Почему В.Шкловский считает рассказ «Ванька» «самым горьким. С кем сравнивается герой рассказа «Мелюзга». Автор демонстративно отказывается от тематического заголовка. Что побудило семью Чеховых уехать из Таганрога. Общеизвестно выражение «синий чулок». С какой целью путешествуют по степи герои одноимённой повести. Какие научные труды замышлял написать студент медицинского факультета. Какие науки изучал Чехов, готовясь к поездке на Сахалин.
«К.Г.Паустовский «Тёплый хлеб»» - В чем смысл названия сказки. Разговор Фильки с мельником Панкратом. Беседа. Как Филька помирился с раненым конем. Как вы думаете, Филька был злой. К.Г.Паустовский. Работа по вопросам. Просмотр мультфильма. Целостный анализ сказки. Он не был сказочником.
«Толстой «Кавказский пленник» 5 класс» - Январь 1852 года. Из словаря С.И.Ожегова. «На всё добро ответим мы добром, на всю любовь ответим мы любовью». Нравственные уроки рассказа Л.Н.Толстого. Сравнительная характеристика Жилина и Костылина. Качества характера. В чём смысл названия рассказа. Как герой оказался в плену. В середине 19 столетия на Кавказе шла тяжёлая, кровопролитная война. Военно-грузинская дорога. Устная работа по вопросам.
«Зощенко «Золотые слова»» - Какой поступок Лёли не понравился папиному начальнику. Какое наказание придумал папа детям. Молчание- золото. Викторина. Как кусок замерзшего масла оказался в чашке у начальника. Какие слова мудреца, сказанные им в древности, написаны в этом произведении. Какую невероятную историю рассказал за ужином папин начальник. Какие слова должны записать дети золотыми буквами. Какие слова прошептала Лёля бабушке.
Всего в теме «Литература 5 класс» 94 презентации