Эзоп «Ворон и Лисица» |
|
Скачать презентацию |
||
| << Россия , 19 век | Жан де Лафонтен Ворон и Лисица >> |
Эзоп «Ворон и Лисица». Ворон унес кусок мяса и уселся на дерево. Лисица увидела и захотела заполучить это мясо. Стала она перед вороном и принялась его расхваливать: уж и велик он , и красив, и мог бы получше других стать царем над птицами, да и стал бы, конечно, будь у него еще и голос. Ворону и захотелось показать ей , что есть у него еще и голос: выпустил он мясо и закаркал громким голосом. А лисица подбежала, ухватила мясо и говорит: «Эх, ворон, кабы у тебя еще и ум был в голове, - ничего бы тебе больше не требовалось, чтобы царствовать». Басня уместна против человека неразумного.
Скачать презентацию
Литература 5 класс
краткое содержание других презентаций«Содержание «Одиссеи»» - Какого ветра не было в мешке с ветрами. Надо принести в жертву овцу и чёрного барана. В кого Кирка превратила спутников Одиссея. Содержание поэмы Гомера «Одиссея». На острове циклопов. Киконы и лотофаги. Чем занимались циклопы. На острове Эола. Лестригоны. Какой бог помог Одиссею одолеть Кирку. Если спутники Одиссея не тронут быков Гелиоса, то все вернуться домой. Возвращение на Итаку. Дочерью какого бога была волшебница Кирка.
«Урок литературы в 5 классе» - Если б я был олигархом. Надя Рушева. Урок развития речи в 5 классе. Татьяна Агапова. Встреча с удивительными людьми. Ну вот и всё, окончен бой. Мастер и Маргарита. Робертино Лоретти. Пушкиниана. Если б я был президентом. Я был в лесу листом. Ника Турбина. Черновик. Приобщение. Творчество учеников. Добрый свет глаз. Акварель. Стихи-шутки пятиклассников. В волшебном смешенье надежды, сомненья. Неожиданный подарок.
««Кавказский пленник» 5 класс» - Деятельность. Жилин и Костылин в плену. Каким я должен быть, чтобы меня уважали. Жилин и Костылин во время побега. За что зауважали татары Жилина. Слова, детали, характеризующие героев. Цель урока. Черты характера положительного героя. За что, уважая, преклоняемся перед Жилиным. Кавказский пленник.
«Черная курица, или подземные жители» - Рабочий лист учащегося. Добродетель. Основные признаки фольклорной и литературной сказки. Право нравственного выбора. Задачи урока. Жизнь души героя. Аналитическая беседа. Работа с оценочной лексикой нравственного аспекта. Иллюстрация. Черная курица, или подземные жители. Сад в подземном королевстве. Спасение Чернушки. Игра «Цепочка». Выводы. Цели урока. Повторительно – обобщающая беседа. Ход урока.
«Смысловые типы речи» - Элементы описания. Типы речи. Пример повествовательного текста. Ножки толстые, крепкие. Тезис. Пример описания. Как правильно выражать свои мысли. Повествование. Разные типы речи в одном тексте. Что такое описание. Что такое рассуждение. Тип речи. Пример рассуждения. Для чего нужна речь. Русский язык.
«Искандер «Авторитет»» - Отец. Дедушка. Младший сын. Почему игра в бадминтон была необходима не только сыну, но и отцу. Фазиль Абдулович Искандер. Окончил русскую школу. Искандер-прозаик. Уважение. Журнал «Новый мир». Произведения. Читательская конференция по рассказу Фазиля Искандера «Авторитет». Взрослые. Книга. Горные тропы. В настоящее время живет в Москве. Петр Вайль.
Всего в теме «Литература 5 класс» 94 презентации