У нимфы Калипсо

Литература 5 класс

««Кавказский пленник» 5 класс» - За что зауважали татары Жилина. Деятельность. Кавказский пленник. За что, уважая, преклоняемся перед Жилиным. Черты характера положительного героя. Слова, детали, характеризующие героев. Цель урока. Каким я должен быть, чтобы меня уважали. Жилин и Костылин во время побега. Жилин и Костылин в плену.

«История «Муму»» - Детские годы. Герасим. Герасим в городе. Воспоминания детства. Занятия Герасима. Тургенев. Опубликование рассказа. Рождение рассказа «Муму». Творческая история создания рассказа И.С.Тургенева «Муму». Уход Герасима. 5 тысяч крепостных крестьян. Россия. Жизнь барыни. Написание рассказа «Муму». Орёл. Родители Тургенева. Судьба дворника Андрея. Боль и страдания. Москва. Детство писателя.

«Появление книги» - Плитки. Древние китайцы. Книга. Знаки египетского письма. Книги из воска. Друкарь «Апостола». Книги из бумаги. Иероглифы. Слов драгоценные клады. Древние египтяне. Человеческие фигурки. Клинопись. Берестянная книга. Ознакомление с историей развития книги. Начальный лист. Надписи на берестяных книгах. Простое письмо. Узелковое письмо. Восковая книга. Письмо в картинках.

«Сказки для 5 класса» - Моя любимая русская народная сказка. Элементы сказок. Михайло Васильевич Ломоносов. Род литературы. Сказка. Самые известные басни. Иван - крестьянский сын и чудо – юдо. Виды сказок. Иван Андреевич Крылов. Примеры.

«Фольклор» - Исполнение фольклорных произведений. Жизненные ситуации. Назовите фольклорные жанры. Фольклорное произведение. Исследовательская работа. Повторить изученное о фольклоре. Устное народное творчество. Артисты. Нравственные идеалы народа. Жанры фольклора. Думали о труде и отдыхе.

«Описание животного» - Как описать предмет. Трясогузки. Сочинение. Стиль описания. Бусинки. Гривастый лев. Как описать животного. Животное. Тетерев. Заполните таблицу. Композиция. Творческая работа. Композиционно-жанровое своеобразие.