Скачать
презентацию
<<  Ника Турбина Черновик  >>
Добрый свет глаз

Что останется после меня, Добрый свет глаз или вечная тьма? Леса ли ропот, шёпот волны Или жестокая поступь войны? Неужели я подожгу свой дом, Сад, который с таким трудом Рос на склоне заснеженных гор, Я растопчу, как трусливый вор? Ужас, застывший в глазах людей, Будет вечной дорогой моей? Оглянусь на прошедший день - Правда там или злобы тень? Каждый хочет оставить светлый след… Отчего же тогда столько чёрных бед? Что останется после тебя, Человечество, с этого дня?

Слайд 8 из презентации «Урок литературы в 5 классе». Размер архива с презентацией 1014 КБ.

Скачать презентацию

Литература 5 класс

краткое содержание других презентаций

«Описание животного» - Заполните таблицу. Животное. Композиционно-жанровое своеобразие. Стиль описания. Трясогузки. Сочинение. Как описать животного. Творческая работа. Тетерев. Композиция. Гривастый лев. Бусинки. Как описать предмет.

«Викторина по Чехову» - Чехов ставил медицине наравне с Львом Толстым в литературе. Литературная викторина по творчеству А.П. Чехова. Кто первый назвал Чехова «Чехонте». Как снисходительно-пренебрежительно называл автор свою юмористическую «продукцию». Общеизвестно выражение «синий чулок». Какому рассказу Чехова соответствуют следующие иллюстрации. Я стоял и думал: какая полная, умная и смелая жизнь. С какой целью путешествуют по степи герои одноимённой повести.

«Жилин и Костылин «Кавказский пленник»» - Синквейн. Знакомство Жилина с Костылиным. Как вели себя Жилин и Костылин во время нападения татар. Жилин и Костылин. Первый побег. Сцена выкупа. Жилин и Костылин: разные судьбы. Как жили в плену Жилин и Костылин. Почему так по-разному сложились судьбы героев. Второй побег - результат жизнестойкости и жизнелюбия Жилина.

«Ребусы» - При составлении ребусов используют ноты. Ремень. Что такое ребус. Вот такие ребусы. Нос. Часы. Муравей. Зачёркнутые цифры указывают, что в слове такую по счёту букву надо убрать. Кот. Дартс. Енот. Слон. Придумайте и нарисуйте ребус, который связан с математическим понятием. Правила разгадывания ребусов. Цель нашего занятия. Пень. Запятые. Перевёрнутый вверх ногами рисунок указывает, что слово следует читать справа налево.

«Появление книги» - Клинопись. Плитки. Восковая книга. Книга. Книги из бумаги. Начальный лист. Книги из воска. Древние египтяне. Слов драгоценные клады. Узелковое письмо. Простое письмо. Человеческие фигурки. Друкарь «Апостола». Письмо в картинках. Знаки египетского письма. Иероглифы. Надписи на берестяных книгах. Берестянная книга. Древние китайцы. Ознакомление с историей развития книги.

«Зощенко «Золотые слова»» - Какой поступок Лёли не понравился папиному начальнику. В чем, по мнению гостей, главное преступление детей. Викторина. Какие слова должны записать дети золотыми буквами. Как кусок замерзшего масла оказался в чашке у начальника. Какое наказание придумал папа детям. Какие слова прошептала Лёля бабушке. Молчание- золото. Какие слова мудреца, сказанные им в древности, написаны в этом произведении. Какую невероятную историю рассказал за ужином папин начальник.

Всего в теме «Литература 5 класс» 94 презентации
5klass.net > Литература 5 класс > Урок литературы в 5 классе > Слайд 8