Поля

Литература 6 класс

«Обрядовый фольклор» - Сидит воробей под застрехою. Покров. Летний цикл календарного фольклора. Весенний цикл календарного фольклора. Обряд. Сюжетная ситуация. Есть до икоты. Хороводы-игры и хороводы-шествия. Искусство коллективное. Хороводы. Весенние праздники. В копы поклали. Коляда. Пришла коляда накануне Рождества. Обрядовый фольклор. Зимний цикл календарного фольклора. Масленица. Календарно-обрядовые песни. Иван да Марья.

«Шукшин «Срезал»» - Почему автор назвал рассказ «Срезал». Портрет. В. М. Шукшин. Как автор относится к своему герою. Глеб Капустин. Версии. Проблемный вопрос. Ключевые слова. Василий Макарович Шукшин. Задание.

«Произведения фольклора» - Представление результатов исследований. Считалки. Знатоки сказок. Знатоки детского фольклора. Проблемный вопрос. Изучение фольклора. Любители песен. Продолжительность проекта. Виды фольклора. Исследователи частушек. Поколение.

«Портретный очерк» - Напряжение. Автор. Прочитайте отрывок. Федор Иванович Шаляпин. Упражнение. Значимый факт. Ярмарка. Очерк. Документальный очерк. Представление о жанре. Репин. Содержание текста. Мой Серёжа. Познакомить учащихся с особенностями портретного очерка. Борис Михайлович Кустодиев. Портрет Федора Ивановича Шаляпина. Портретный очерк. Знакомство с фрагментом. Микротема. Герой. Уголки русской провинции. Приёмы сжатия текста.

«Народные сказки» - Сказку надо почувствовать. Читаешь ли ты сказки. Сказка фольклорная. Какие сказки тебе нравятся больше. Сюжет. Отличительные черты. Сравнительный анализ русских и английских народных сказок. Сказки. Структура сказок. Роль сказки. Главные герои. Сказка. Схожести. Английские народные сказки. Чтение англоязычной литературы. Народные сказки. Зачины и концовки.

««Школьник» Некрасов» - Эпиграф. Открытый урок по литературе. Н.А. Некрасов «Школьник». Рене Декарт. Каким изображен герой стихотворения. Девиз урока. Чтобы покорить, надо знать, а мы пока знаем очень мало. М.В. Ломоносов. Ломоносов - великий сын России. С.П. Боткин. Иван Петрович Павлов. Идея стихотворения «Школьник». Какое внимание уделялось писателем изображению жизни простого народа. Н.А. Некрасов. Почему в тексте много просторечных слов.