Путь творений Н.К. Рериха |
|
Скачать презентацию |
||
| << Система уроков внеклассного чтения | Свой край >> |
«Часто путь творений Н.К. Рериха как бы скрыт от общего взгляда, всё равно как потаённые тропинки, видные лишь тем, кто сам ходил и ходит по ним. Открыть их для всеобщего знания в пределах школы, района, области – истинное назначение литературного краеведения, которое, к сожалению, у нас пока мало используется». Директор Изварской СОШ Симакова Н.В.
Скачать презентацию
Литература 7 класс
краткое содержание других презентаций«Сказка «Царевна-лягушка»» - Кощей Бессмертный – полная противоположность Василисе. Вымышленные. Этапы и процедура исследования: Условные. Фантастические человекоподобные существа. Нежизнеподобные (Фантастические). Враги главного героя волшебной сказки. Волшебный предмет – клубок. Бой с противником – в нашем случае бой с Кощеем Бессмертным . Как природа влияет на внутреннее настроение героев? Литературный персонаж. Щука. НАПРАВЛЕНИЕ: Литературоведение.
«Детские произведения Некрасова» - Не без добрых душ на свете. Команда Школьник. Крестьянские дети. Урок по творчеству Н.А. Некрасова «Некрасовский эрудицион». Зелёный шум. Конкурс иллюстраций. Коробейники. Составление кроссвордов. Представление команд. Разминка. Целостное осмысление творчества Некрасова. Огородник. Результат. Инсценирование. В дороге. Песня Еремушки. Однажды, в студеную зимнюю пору. Команда Крестьянские дети. Плач детей.
«Образ собаки в литературе» - Какие книги, героями которых являются собаки, вы читали. Образный мир писателей. Образы собак в произведениях русской литературы. Памятник Скайтерьеру Бобби. Проблемы. Памятник Сенбернару Барри. Как вы думаете, может ли собака в чём-то превосходить человека. Цель исследования. Практическая значимость. Гипотеза исследования. Любите ли вы читать книги о животных. Памятник Колли Шеп. Образ многофункционален.
«Русские былины» - Илья Муромец. Своеобразие былинных образов. Народный эпос. Самосознание русского народа. Общие места. Учёный-фольклорист. Основные вопросы. Садко. Прочитать статью учебника. В.Васнецов «Богатыри». Основной композиционный приём. Святогор. Былина. Г.Травников «Былина». Добрыня Никитич. Основные циклы былин. Князь. Старина. Жанровое своеобразие. Композиция. Заполните схему. Микула Селянинович. Вольга Святославич .
«Произведение «Юшка»» - Выразительное чтение стихотворения А. Яшина. Героика ветхости. Цель урока. Андрей Платонович Платонов. Тридцатые годы. Работа с эпиграфом урока. Прочитайте эпизод «Юшка и дети». Продолжи фразу. Рабочий-интеллигент. Эпиграф урока. Чтение и анализ рассказа «Юшка». Как вы понимаете слова героя. Как взрослые относились к герою рассказа. Побеждай зло добром. Какие чувства вызвал у вас рассказ А. Платонова «Юшка».
«Илья Муромец и Соловей-разбойник» - Дайте характеристику Ильи Муромца. Илья Муромец. Бой Ильи Муромца с Соловьём – Разбойником. Памятник Илье Муромцу. Жил в Кижской волости крестьянин. Главный герой былины. Илья Муравец и и Соловей разбойник. Сказители былин. Персонажи былин. Старинное вооружение воинов. Былины об Илье Муромце. Илья. Былины рассказывают о непобедимых русских богатырях. Кольчуга. Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник».
Всего в теме «Литература 7 класс» 78 презентаций