Известно, сколь опасной бывает близость художника к тоталитарной |
|
Скачать презентацию |
||
| << Вторая половина 20-х – начало 30-х годов – зенит литературной славы | И надо оставлять проблемы В судьбе, а не среди бумаг, Места и главы >> |
Известно, сколь опасной бывает близость художника к тоталитарной власти. Сегодня мы знаем, сколько художников было втянуто в эти губительные отношения: Горький. Маяковский, Булгаков, Зощенко, Мандельштам. Ахматова… Отчуждение Пастернака от официальных сфер началось, когда он избавился от прежних иллюзий относительно сталинского режима. «Именно в 1936 году, когда начались эти страшные процессы (вместо прекращения поры жестокости, как мне в 1935 году казалось), все сломалось во мне, и единение со временем перешло в сопротивление ему, которого я не скрывал», - писал поэт. Пришло понимание, что главное – сохранить свою независимость и своё достоинство. Пастернак, не избежавший общей участи и ложных шагов, нашёл в себе силы выпутаться из паутины, осмыслить случившееся, уйти со сцены, погрузиться в тень, обречь себя на забвение…
Скачать презентацию
Литература 8 класс
краткое содержание других презентаций«Жизнь Салтыкова-Щедрина» - Салтыков преследует взяточников, выступает против административного и помещичьего произвола. Личная жизнь, вся обстановка работы сложилась у писателя крайне тяжело. Выполнил ученик 8 д класса: Клюев Вадим. Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин. Известны лишь внешние факты. Мы очень мало знаем о внутренней жизни Салтыкова - Щедрина за вятские годы. Презентация по теме: В 1884 году царское правительство запретило издание журнала "Отечественные записки".
«Блок На куликовом поле» - Река раскинулась. И вечный бой! Таким событиям суждено возвращение. Утро на Куликовом поле. Течёт, грустит лениво…». Прошлое, настоящее и будущее России в цикле стихотворений А. А. Блока "На поле Куликовом". Реконструкция. ? Чем объединены стихотворения А. Блока в цикле «На поле Куликовом»? Основные мотивы цикла. До боли Нам ясен долгий путь! Композиция цикла. Мотив битвы.
«Урок После бала» - Жанр эпоса. Как закончилась любовная история героя? В каком университете учится герой? Цели презентации: Творчество Толстого – одна из самых ярких страниц в истории русской литературы. Личность и судьба писателя. Задание к иллюстрациям. В чём заключается гениальность Толстого? Задача урока: История создания рассказа «После бала».
«Карамзин Наталья боярская дочь» - Трактовка темы: Автор проекта. Методические задачи: «Летопись человеческого сердца». «Наша прелестница». Чем было вызвано обращение Н.М. Карамзина к историческому прошлому народа? В чем проявилась «жизнь сердца» в повести ? Высказывать собственную точку зрения на проблему. Одна из проблем нашего общества – «безработность» души, которую подменяет разум.
«Куприн Гамбринус» - Какие жизненные обстоятельства и впечатления нашли отражение в творчестве Куприна? Домашнее задание. Индивидуальные задания. Переосмысление романтической традиции в рассказе. Пензенской губернии, в семье 07.09.1870 г. Родился в мелкого чиновника. Сопоставительная характеристика произведения. Первое представление о неоромантическом герое. 1919 - 1937 гг. Воспитывается в кадетском корпусе, затем в юнкерском училище.
«Русские народные сказки» - Хм… Дочь и падчерица. Семилетка. Лапоть пошёл по соломинке (по девушке идти! И не зря! Ну, раз люди говорят, то конечно… Старуха даже руками всплеснула! Пузырь, соломинка и лапоть. И теперь до главного вывода осталось всего ничего…
Всего в теме «Литература 8 класс» 71 презентация