Григорий Панфилов друг Есенина |
|
Скачать презентацию |
||
| << Поступление в церковную школу | Преподаватель в жизни Есенина >> |
Григорий Панфилов друг Есенина. Сергей продолжал учиться и выполнял свои обязанности, мечтая, как признался потом в письме к товарищу, «скорее убраться из этого ада». Товарищем этим был один из учащихся школы, житель Спас-Клепиков Гриша Панфилов. Дружба с Панфиловым, приобщение к наукам и писание стихов — вот три вещи, которые скрашивали тягостное и однообразное существование подростка, по родительской воле попавшего в церковную школу. Облегчало его жизнь и каникулярное время (отписки на рождество, на пасху и на летние месяцы), которое он проводил в родном селе. Григорий Панфилов, сын местного приказчика, был свободен от интернатского режима и жил в родительском доме. Будучи, как и отец, страстным книголюбом, он заметно отличался от других учеников своими духовными запросами, поведением, манерой обращения с товарищами. Когда Есенин поступил в школу, Панфилов учился во втором классе: возрастом он был старше Сергея. Это, однако, не помешало их сближению. Они очень быстро сошлись и привязались друг к другу. За хорошие успехи в занятиях Сергей частенько получал от учителей увольнительные записки и приходил домой к Панфилову. Там бывали и другие ученики. Образовался своего рода кружок, в котором делились мнениями, читали книги, обсуждали разные вопросы. Панфилов был человеком передовых взглядов, он высоко ставил общественное призвание учителя, с глубокой серьезностью готовил себя к миссии просветителя, наставника, воспитателя. Исполнить эту миссию ему не пришлось: после окончания школы он долго болел и в феврале 1914года умер от туберкулеза. Но на своих сверстников и друзей, в том числе на Есенина, он оказал весьма благотворное влияние. Оно складывалось из многих факторов их повседневного общения: из того, как он рассуждал о жизни, о «должности» человека на земле, как отзывался о романе Л. Толстого «Воскресение» и его трактат «В чем моя пера?», о рассказах Горького и его героях, как развлекался с друзьями (у Панфиловых не только философствовали, но и пели, играли, танцевали). И Есенин здесь откровеннее и живее, чем гдебы то ни было. Сюда он с большой охотой приносил стихи и читал их друзьям.
Скачать презентацию
Литература 8 класс
краткое содержание других презентаций«Недоросль Фонвизина» - Объясните лексическое значение слова «челобитье». 3. Что в переводе с греческого языка означает имя Митрофан? История - 15. 10 рублей. Фразы - 40. Адам Адамович. История - 30. Объясните лексическое значение слова двор. Какой по счету год Цыфиркин обучал Митрофана? Скольких губернаторов сумел обмануть городничий за время службы? «Умники и умницы».
«Жизнь Салтыкова-Щедрина» - Личная жизнь, вся обстановка работы сложилась у писателя крайне тяжело. Выполнил ученик 8 д класса: Клюев Вадим. Салтыков преследует взяточников, выступает против административного и помещичьего произвола. Известны лишь внешние факты. Презентация по теме: (1826 год - 1889 год). Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин.
«Блок На куликовом поле» - Течёт, грустит лениво…». «И вечный бой!». Определите роль повторов в тексте стихотворений цикла. Н. Сверчков. Тройка зимой. Жена моя! ? Так начинается первое стихотворение цикла. Шахматово осталось в душе поэта вечным символом России. Таким событиям суждено возвращение. 8 класс. ? Чем объединены стихотворения А. Блока в цикле «На поле Куликовом»? Удар засадного полка. Куликово поле. Родина. Н. Гумилев. Над скудной глиной желтого обрыва В степи грустят стога.
«Карамзин Наталья боярская дочь» - «Наша прелестница». Отношение автора к героине. Отношение автора к своей героине. Автор проекта. "Жизнь сердца". Научить кратко излагать свои мысли. Дидактические цели: «Летопись человеческого сердца». «Как надо жить – чувствами или разумом?». Вопросы учебной темы:
«Куприн Гамбринус» - Создать предпосылки для формирования понятия о стиле и творческом методе писателя. 5 блок. Устно ответить на вопросы к произведению (см. 1889 г. Публикует первый рассказ. 1894г. 1907 – 1916 гг. Примерная программа основного общего образования по литературе. Цели: Формирование первоначального представления о прозе Куприна.
«А.С.Пушкин в лицее» - 12 августа экзамен был сдан, и получены следующие отметки: Где вы, лета забавы молодой? А.С.Пушкин в Лицее. Лицейская словесность. Я прочел мои «Воспоминания в Царском Селе», стоя в двух шагах от Державина. Примечание: высший балл — 1; 0 обозначает отсутствие ответа. Царь был в гневе. Сюда вино златое! Один из гувернеров обратил внимание на излишнюю веселость воспитанников. На стене карцера была начата поэма «Руслан и Людмила».
Всего в теме «Литература 8 класс» 71 презентация