Недоросль Фонвизина |
|
Литература 8 класс
Скачать презентацию |
||
| << Тургенев повесть Ася | Недоросль и классицизм >> |
Литература 8 класс
краткое содержание других презентаций«Шукшин уроки» - Не хвалитесь добротой, не делайте хоть зла! Рассказы "Обида", "Алеша Бесконвойный". Почему? "Людей неинтересных в мире нет…". Что вам особенно близко и понятно в изображенных людях, ситуациях, конфликтах? Что показалось забавным, странным, страшным? Потому что значение художника Шукшина нами еще до конца не осознано. Какой из рассказов показался наиболее интересным? К людям и жизни в целом? Виктор Астафьев. Петр Проскурин. Шукшин – режиссер, актер.
«Абай Кунанбаев» - Образование. Абай Кунанбаев . Вопрос "Почему?" несколько раз звучит в "Словах назидания" Абая. В Лондоне по инициативе писателя Ролана Сейсембаева открыт дом Абая. Содержание. Памятники. Заключение. Главные произведения. Когда бабушка уставала, Абай обращался к матери. Абай – вдохновение для творческих личностей. Памятники, музеи, имени Абая. Медресе в которой учился Абай. Абай Кунанбаев способствовал распространению русской и европейской культуры среди казахов. Частным гостем был знаменитый поэт Дулат. Молодой Абай Кунанбаев. Восточно-Казахстанская областная универсальная библиотека имени Абая.
«Грин Зелёная лампа» - Зелёный свет мечты и надежды(по рассказу А.Грина «Зелёная лампа»). Идея рассказа. Александр Гринёв родился в городке Слободской Вятской губернии . Грин появился впервые под рассказом «Случай» в петербургской газете «Товарищ». Детство А.Грина. Учился плохо ,но любил читать. Что символизирует зелёная лампа? Чем стала зелёная лампа для Джона Ива? Содержание. Творчество А.Грина. При жизни писателя было опубликовано 450 произведений.
«Недоросль и классицизм» - Д. И. Фонвизин. Модернизм. Пример классицизма в садово-парковом искусстве и архитектуре - Версаль. Основа всего – разум. Эпос. Каковы отношения дворян к крепостным, интересы помещиков? Классицисты подражали древним грекам и римлянам. 1. Герои - “образы без лиц”. Драма. Урок Митрофана. В драматическом произведении движения событий протекают особенно остро и напряжённо.
«Урок После бала» - Вспомним содержание рассказа. Личность и судьба писателя. Работа над рассказом «После бала». Как звали героя? Познакомить учащихся с основными биографическими сведениями писателя. Гениальный писатель. Цели урока: Задача урока: Как закончилась любовная история героя? Формировать у учащихся сознание о моральной ответственности человека за всё происходящее.
Всего в теме «Литература 8 класс» 71 презентация