Тамара в жизни Симеонова |
Скачать презентацию |
||
<< Настоящее симеонова | Симеонов предпочитает ей свои иллюзии, даже тогда, когда она приходит >> |
Тамара в жизни Симеонова. Для С-а Тамара – действительность, а значит, досадная помеха в его жизни. Она раздражает С-а, но вместе с тем он ею пользуется,тем, что она приносит в его быт, (её добротой, теплом, умением создать уют и внести какую-то обустроеность в его жизнь). Видимо, от реальности никуда не деться. Но С-в не хочет этого признавать,он не испытывает к Тамаре благодарности.
«Урок После бала» - Как звали героя? Прочитайте описание пейзажа на страницах учебника-хрестоматии. Цели презентации: Какой танец полковник танцевал с дочерью? Какое событие описано в рассказе? Используемая литература. Как закончилась любовная история героя? М.Горький. (История русской литературы). В.А.Корейш. В чём заключается гениальность Толстого? Содержание.
«Борис Леонидович Пастернак» - Ахматова… Учитель: Никульшина В.А. Борис Леонидович Пастернак. Презентация. Маяковский, Булгаков, Зощенко, Мандельштам. Борис Леонидович Пастернак Родился 29 января 1890 года. Мать поэта была одаренной пианисткой. Любви к Родине». Но, несмотря на официальное признание и почести, у поэта возникает чувство неудовлетворённости и тревоги. Первое произведения У.Шекспира, И.В.Гёте, П.Верлена.
«Карамзин Наталья боярская дочь» - Научить делать лингвостилистический анализ текста. Оказывает ли на формирование характера среда «обыкновенного быта»? (на материале повести Н.М. Карамзина «Наталья, боярская дочь»). «Летопись человеческого сердца». Дидактические цели: Основополагающий вопрос. Почему Н.М Карамзин в своей повести обращается к историческому прошлому русского народа? «Новый свет воссиял в душе её…». Методические задачи: Воспитание характера. В.Г. Белинский. Автор проекта.
«Куприн Гамбринус» - Воспитывается в кадетском корпусе, затем в юнкерском училище. Продуктивный уровень: формирование коммуникативной и ценностно-ориентационной компетенции. Своеобразие главного героя. Похож ли Сашка на сказочных героев? 1917 г. Революцию не принимает. Сопоставительная характеристика произведения (отчет о выполнении индивидуальных задании). Содержание, рекомендуемое к усвоению в VII-VIII классах Литература ХХ в. А.И. Куприн (1 час).
«Недоросль Фонвизина» - Какую сумму платила Простакова учителю математики за год работы? Математика - 30. В день моего сговора! Потылица - затылок. Литература - 35. Дьячок Кутейкин. Митрофан – подобный своей матери. Назовите имя учителя Вральмана. 1782 год. «Вот злонравия достойные плоды!». Например.
Всего в теме «Литература 8 класс» 71 презентация