Рассказ « Гоголь и Райка» |
|
Скачать презентацию |
||
| << Из воспоминаний Натальи Макаровны Зиновьевой (Шукшиной), сестры | Из воспоминаний сестры Натальи Макаровны Зиновьевой (Шукшиной): « Шла >> |
Рассказ « Гоголь и Райка». Место действия Далёкая деревенька в глубоком тылу. Приметы времени: «В войну, с самого её начала, больше всего стали терзать нас, ребятишек, две беды: голод и холод»; «учительница из эвакуированных ленинградцев». Основной приём в рассказе - антитеза. В рассказе противопоставляется реальный страх (за корову, из-за возможного голода в случае падежа коровы, за себя и сестрёнку) и страх, возникший вследствие прочитанного произведения Н.В.Гоголя «Вий»: «возникает неодолимое желание посмотреть вниз, в тёмный угол». Страх перед Вием и тревога за голодную Райку взаимосвязаны: как только накормлена корова, то есть побеждена «смерть голодная», тотчас Иван теряет страх перед вымышленным героем: « “Здорово, Вий!” – сказал я про себя и посмотрел вниз, в дальний угол». Реальный страх является следствием войны. Ему противопоставляется трудолюбие людей, доброта, любовь к животным. Природному холоду противопоставляется доброта и внимание взрослых: мамы, ленинградской учительницы, дедушки.
Скачать презентацию
Литература 9 класс
краткое содержание других презентаций«В.А.Жуковский баллада Светлана» - Напряжённый драматический, таинственный или фантастический сюжет. Непредвиденное вмешательство сверхъестественных, роковых сил. В.А.Жуковский баллада «Светлана». Наличие фабульной основы, сюжета. Василий Андреевич Жуковский. Моралистический итог. Наличие фабульной основы. Символический характер пространства и времени. Нередко (но не обязательно) присутствие фольклорного начала.
«Писатель Островский» - Создатель русского национального театра. Да, Митя и Люба счастливы, довольны, что так все удачно завершилось. 4.Комедия «Бедность не порок». 1). «Таланты и поклонники». Такими ли вы представляли героев комедии? Т.И. Александровой г. Йошкар-Олы» Стаж работы 26 лет. И какие же тут оказались типы, какие нравы, какой язык! Аналитическая беседа по комедии после инсценировки. Как личность, как человек, Островский почти не ощутим. Жизнь прожил домоседом. 2.Театр Островского.
«Лермонтов 9 класс» - «Люблю отчизну я, но странною любовью…». Основные темы творчества Лермонтова. О любви. И угрюмо Ты затаил, о чем томилась дума, И вышел к нам с усмешкой на устах. Варвара Лопухина Екатерина Сушкова. «Пророк» Лермонтова явился полемическим ответом на одноимённое стихотворение Пушкина. Арсеньева Е. Автор: Применко В.Г., учитель школы № 3 г.Гремячинска. «Нет, не тебя так пылко я люблю» «Оставь напрасные заботы». Детство поэта. О судьбе поколения. О родине. «Тучи» «Люблю я цепи синих гор».
«Русская литература 18 века» - Основные литературные направления. И.Н. Никитин .Портрет Пётра I. Классицизм Сентиментализм. Урок литературы в 9 классе. Литература XVIII века. Ф.С.Рокотов. Портрет Екатерины II.
«Данте Алигьери» - Семья Данте принадлежала к городскому дворянству Флоренции. Проверь себя. Цель. Рождение. Мировая слава. Родился в мае или июне 1265 во Флоренции. Жизнь и творчество. Учёба. Последние годы. Любовь… Данте алигьери. Знакомство с биографией и творчеством итальянского поэта Данте Алигьери. Как звали любовь всей жизни Алигьери? В каком году Данте был приговорен к изгнанию из страны и смертной казни?
«Евгений Онегин роман» - Ход исследования. План исследования: Таблица 2 Таблица 3. Евгений Онегин –образ «лишнего» человека в романе Пушкина «Евгений Онегин». Цель работы: Выводы. Для анализа мы выбрали 1 и 8 главы романа, раскрывающие эволюцию образа героя. Евгений Онегин – никакой не «лишний», а просто человек. Проанализировав главы романа, мы увидели, что Евгений Онегин – меняющийся герой.
Всего в теме «Литература 9 класс» 90 презентаций