Второе чтение текста |
|
Скачать презентацию |
||
| << Второе чтение текста | Текст для сжатого изложения >> |
Второе чтение текста. 5.Этап моделирования сжатого изложения Снимите нумерацию абзацев – микротем. Соедините в текст, сохраняя абзацное членение. Как соединить содержание микротем в текст? Использовать лексический повтор, однокоренные слова, синонимы, местоимения, наречия, союзы и союзные слова, частицы.
Скачать презентацию
Литература 9 класс
краткое содержание других презентаций«Развитие русской литературы» - «Мертвые души». М.В.Ломоносов. В.П.Астафьев «Царь-рыба». Классика XX века. Русский классицизм. Д.И.Фонвизин. В.А.Жуковский. Н.А.Некрасов. И.С.Тургенев, Л.Н.Толстой, А.П.Чехов. Авторская песня. В.Г.Белинский. Корифеи. Д.И.Фонвизин – «сатиры смелый властелин», «друг свободы». Летописания Жития Поучения Сказания Хождения. Ф.И. Тютчев. М.Ю.Лермонтов. Реализм. Романтизм. Г.Р. Державин. Н.В.Гоголь. А.С.Пушкин.
«Ломоносов в литературе» - Фольклор. Цель урока: 1759 год – Ломоносов пишет «Рассуждения о большой точности морского пути». Схема русского литературного процесса. Основные годы биографии: Новая русская литература. 4 апреля 1765 года – Михаил Васильевич Ломоносов умирает в Санкт-Петербурге. Ведущий жанр – трагедия.
«В.А.Жуковский баллада Светлана» - Экспозиция Завязка Развитие действия Кульминация Развязка. Моралистический итог. Наличие фабульной основы. Непредвиденное вмешательство сверхъестественных, роковых сил. Нередко (но не обязательно) присутствие фольклорного начала. А.С.Пушкин. Символический характер пространства и времени. Характерные признаки жанра баллады. Василий Андреевич Жуковский. Урок по литературе в 9 классе Автор: учитель русского языка и литературы Кирпитнёва Л.Б. В.А.Жуковский баллада «Светлана».
«Урок литературы Грибоедов» - Репетилов — от слова «повторять». Развитие любовного конфликта. Отношение к крепостному праву. Монолог. В чём завязка любовного конфликта? Прототипы. Хотя уже главенствовал в литературе романтизм и зарождался реализм. Семья Чавчавадзе. С какими словами входит Чацкий? Развернута аргументация об отражении в образе Чацкого характера и биографии В. К. Кюхельбекера. Соответствие классицистическим канонам. Молчали говорит: В мои лета не должно сметь Своё суждение иметь.
«Сжатое изложение» - 3.Этап определения структуры текста Назовите композиционные части текста. 5.Этап моделирования сжатого изложения Снимите нумерацию абзацев – микротем. Как сформулировать тезис? К дополнительным относятся предложения, содержащие подробности, детали, описательные элементы (избыточные). И даже жизненные препятствия тут не помеха. Цель всегда конкретна, достижима и измеряема. Композиция текста – построение текста. Даже жизненные препятствия тут не помеха.
«Рассказы Шукшина» - Цепка память на добрых людей и на добрую, бескорыстную помощь». Основной приём - антитеза. План исследования: В конфликт вступает человек и животное: «Мы ненавидели друг друга». И ещё, мне очень нравятся произведения, написанные моим земляком. И вот уже не Ванька Колокольникова, а Вася Шукшин. Ели жмых, сою, терли картошку и пекли оладьи-ландорики. Реальный страх является следствием войны. Выводы: Приехали мы в Бийск. Рассказ «Далёкие зимние вечера».
Всего в теме «Литература 9 класс» 90 презентаций