Скачать
презентацию
<<  Город Умножения До новых встреч  >>
1 задание (17+36)*2= (100+100)*4= (19+1)*3= (12+38)*2= (10+7)*4=

1 задание (17+36)*2= (100+100)*4= (19+1)*3= (12+38)*2= (10+7)*4=. 2 задание 2*27= 3*16= 5*13= 4*21=. 106. 54. 48. 800. 65. 60. 84. 100. 68.

Слайд 29 из презентации «Умножение на 9». Размер архива с презентацией 542 КБ.

Скачать презентацию

Математика 2 класс

краткое содержание других презентаций

«Приёмы вычислений» - Заливистый школьный звонок Позвал опять на урок. В другом ряду 15 камешков на расстоянии 1 см один от другого. 26 + 8 =. 1)совершенствовать вычислительные навыки, Какая запись лишняя? 14-8 15-9 16-10 12-6 10-5 13-7 В каком выражении знак поставлен неверно? 7+5+3=5+7+3 8+8+8 8+7+8. 32 – 6 =. Задачи: Наш девиз: 26 – 8 =. Цель: знакомство с новым приёмом вычислений для случаев вида 35-7. Устный счёт.

«Математика Единицы измерения» - 2. Что не является единицей измерения длины? Масса длина время. 1 м = 10 дм. См. С какими единицами длины вы знакомы? Урок математики. 0. 20декабря Классная работа. Дм. Локти у всех разные... 1 дм = 10 см. Математика 2 класс Тема : Единицы длины. = 100 см. 1. С какой величиной работали? Сантиметр метр литр дециметр. М е т р. Пядь. 10.

«Числа и величины» - Числа и величины (30 часов) Координатный луч Понятие о координатном луче. Алгоритм изучения величин. Представление изученных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. Счет тысячами в пределах единиц тысяч. Римская письменная нумерация. Планируемые предметные результаты по разделу «Числа и величины» во 2 классе. Образование новой единицы счета тысячи. Время. Ученик получит возможность научиться:

«Измерения» - Единицы измерения различных стран. Метр. Длина фута равна 30,48 см. В наше время так же используются: Что такое измерения? Грамм. «Единицы измерения». 1.

«Действия с числами» - Х-6=24 30 18 12. Устный счёт. Закрепление. Математика 2 класс. Х+14=21 35 7 9. Знак умножения. Увеличить 8 на 17 Уменьшить 33 на 8 Найти сумму и разность чисел 16 и 5 Какое число больше 9 на 7? Цель: познакомить с новым действием, раскрыть смысл действия умножения. 5+5+5+5+5+5+5+5= 40. 4+4+4 > 4 2 2+2+2+2 > 2 2 6+6+6+6+6+6= 6 6. 5 8=40. Новый материал. Проверь себя. Тема: Умножение. Х или.

«Математика Счёт» - 40. 108. 30. 495. 32. 230. 100. В каком числе количество десятков отсутствует? 4. В каком числе количество сотен и десятков одинаково? Вычисли: Какое число является последующим для числа 679? Какое число является предыдущим для числа 231? Устный счет по теме «Многозначные числа». 954.

Всего в теме «Математика 2 класс» 70 презентаций
5klass.net > Математика 2 класс > Умножение на 9 > Слайд 29