Скачать
презентацию
<<  Обыкновенные дроби Кто будет внимателен и активен на уроке, Тот узнает о новом  >>
Цели урока:

Цели урока: Научить понимать, что такое доля, половина, треть и четверть, уметь записывать, изображать дроби на координатном луче.

Слайд 3 из презентации «Урок обыкновенные дроби». Размер архива с презентацией 449 КБ.

Скачать презентацию

Математика 5 класс

краткое содержание других презентаций

«Смешанное число» - Закончите предложение: Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями надо… Чтобы из неправильной дроби выделить целую часть, надо… Цели урока. 4)Четверть дыни разрезали пополам. Трое участвовали в лыжных соревнованиях. Математическое лото. Чтобы сложить смешанные числа, можно…  . Посмотрите, всё ль в порядке: Книжка, ручки и тетрадки. Сложение и вычитание смешанных чисел. Закрепить изученный материал в ходе решения задач.

«Урок Обыкновенные дроби» - Знаменатель дроби показывает, На сколько равных частей разделено целое. Числитель- показывает, сколько частей взяли. Как записать дробь? Вопросы: В коробке лежит 18 мячей. Доли: половина,треть ичетверть. Сколько белых мячей в коробке? Доли. Обыкновенная дробь состоит из числителя, знаменателя и дробной черты. Что такое дробь? Урок математики с использованием ИКТ в 5 классе Обыкновенные дроби. Примеры дробей: Записать дробью. Задача:

«Умножение дроби на число» - Цели: Составила Е.Н.Щербакова 5 класс Урок №112. Умножение десятичных дробей на натуральные числа.

«Десятичные дроби 5 класс» - Урок математики в 5 классе. :3. Ход урока. +11. Устная работа. Цель урока. 108. :4. Тема урока: Сложение и вычитание десятичных дробей. Ответ:

«Формулы 5 класс» - 5 класс. Задача. t = 600 : 60. Одна имеет скорость 90 км/ч, а другая – 110 км/ч. Потому что ФОРМУЛА – это… t = s : v. Что общего в записанных предложениях? Подсказка. Скорость одного поезда 50 км/ч, а другого – 70 км/ч. Автомобиль движется со скоростью 60 км/ч. C какой скоростью должен идти человек, чтобы пройти 24 км за 4 ч? Формулы. 3600м.

«Дроби в математике» - 1. Организационно-ознакомительный этап. Выполнили учащиеся 5 А класса Учитель Дериболот М. И. 2011-2012 учебный год. В папирусе Ахмеса есть задача: "Разделить 7 хлебов между 8 людьми". Дробь охотничья — снаряд патрона в виде мелких металлических шариков. Следующей дробью была треть. Вначале в записи дробей не использовалась дробная черта. Первой дробью, с которой познакомились люди, была половина. Египтяне употребляли только дроби с числителем единица. Вопрос: Как возникли дроби в математике?

Всего в теме «Математика 5 класс» 177 презентаций
5klass.net > Математика 5 класс > Урок Обыкновенные дроби > Слайд 3