Скачать
презентацию
<<  Понятие рационального числа Множество рациональных чисел  >>
Историческая справка

Историческая справка. “ К созданию понятия отрицательного числа китайские ученые подошли раньше математиков других народов, во II в. до н. э. Положительные количества в китайской математике называли “чжен”, отрицательные – “фу”. Их изображали разными цветами: “ чжен” - красным, “ фу” - черным. Такой способ изображения использовался в Китае до середины ХII столетия, пока Ли Е не предложил более удобное обозначение отрицательных чисел - цифры, которые изображали отрицательные числа перечеркивали черточкой справа налево. Введение отрицательных чисел и правил их сложения и вычитания можно считать одним из самых крупных открытий китайских ученых”. “ В Европе с сознанием уверенности в справедливости своих вычислений начал оперировать с отрицательными числами французский математик Никола Шюке. В своих трудах в 1484 г. Он рассматривает задачи, приводящие к уравнениям с отрицательными корнями. Шюке заявляет, что “это вычисление, которое иные считают невозможным, правильно”. Чех Ян Видман уже писал “+” и “ - ” для сложения и вычитания. А чуть позднее немецкий ученый Михель Штофель написал “Полную Арифметику”, которая была напечатана в 1544 году. В ней встречаются такие записи для чисел: 0 – 2; 0 + 2; 0 – 5; 0 + 7. Всеобщее признание отрицательные числа получили в первой половине XIX в., когда была развита строгая теория положительных и отрицательных чисел.

Слайд 3 из презентации «Понятие рационального числа». Размер архива с презентацией 236 КБ.

Скачать презентацию

Математика 6 класс

краткое содержание других презентаций

«Сложение и вычитание чисел с разными знаками» - Сложить два отрицательных числа. Найти модули. Верное равенство. Выполните вычитание. Найдите соответствующие части утверждений. Вычитаемое. Самостоятельная работа. Выполните сложение. Cложение и вычитание чисел с разными знаками. Учебный материал.

«Основное свойство рациональных дробей» - О простых числах. Решето Эратосфена. Самостоятельная работа. Записать правило. Наименьшее общее кратное. Основное свойство дроби. Сформулируйте признаки делимости. Наибольший общий делитель. Признаки делимости. Обыкновенные дроби. Анализ контрольной работы. Древнегреческий математик. Из истории математики. Повторение пройденного.

«Отношение в математике» - Отношение длин. Что показывает отношение двух чисел? Отношение масс. «Отношение - взаимная связь разных величин, предметов, действий.». Во сколько раз первое число больше второго. Задачи на проценты. Отношения в математике. Семейные отношения. От куска материи длиной 5 м отрезали 2 м. Какую часть куска материи отрезали? Разминка. Или какую часть первое число составляет от второго. Учитель строг в отношении к ученикам.

«Кроссворд по математике» - Математическое действие. Мир математических кроссвордов. Отрезок, который соединяет две точки. История. Математика. Раздел математики. Разновидности кроссвордов. Инструмент для вычерчивания окружностей. Правила кроссворда. Кроссворд.

«Математика в 6 классе» - Алгоритм сложения (вычитания) рациональных чисел. Основное свойство дроби. Делимость чисел. Дробные выражения. Геометрический материал. Делимое умножить на число,обратное делителю. Задачи на нахождение отношения величин. Умножение положительных и отрицательных чисел. Выполни вычитание. Разложение на простые множители. Коэффициент. Если сумма цифр делится на 9,то и число делится на 9. Подобные слагаемые.

«Десятичная система и двоичная» - «Рождение» цветка. Цель урока. Разделить целое десятичное число на 2. Калькулятор. Какую цель перед собой мы ставили в начале первого урока. Какую цель перед собой мы ставили в начале урока. Закрасьте клеточки. Перевод целых чисел из двоичной системы счисления в десятичную. Перевод целых десятичных чисел в двоичную систему счисления. Переведите числа из двоичной системы счисления в десятичную. Необычное стихотворение.

Всего в теме «Математика 6 класс» 126 презентаций
5klass.net > Математика 6 класс > Понятие рационального числа > Слайд 3