Живая счетная машина |
|
Скачать презентацию |
||
| << Числа начинают получать имена | Как люди научились записывать цифры >> |
Живая счетная машина. Чем больше зерна собирали люди со своих полей, чем многочисленнее становились их стада, тем большие числа становились им нужны. Тогда старые методы счета вытеснил новый – счет по пальцам. Пальцы оказались прекрасной вычислительной машиной. Так, например, желая обменять, сделанное им копье с каменным наконечником на пять шкурок для одежды, человек клал на землю свою руку и показывал, что против каждого пальца его руки нужно положить шкурку. Одна пятерня означала 5, две – 10. Когда рук не хватало, в ход шли и ноги. Две руки и одна нога – 15, две руки и две ноги – 20. Так люди начинали учиться считать, пользуясь тем, что дала им сама природа, – собственной пятерней. С того далекого времени, когда знать, что пальцев пять, значило то же, что уметь считать, пошло это выражение: «Знаю, как свои пять пальцев».
Скачать презентацию
Математика 6 класс
краткое содержание других презентаций«Сложение с разными знаками» - Правила сложения чисел с разными знаками. Когда возникли отрицательные числа. Вычислить устно. Игра в кости. Прибыль. Рассмотрим следующие задачи. Решение. Устная работа. Какие числа называются отрицательными. Как сравнить десятичные дроби. Сложение чисел с разными знаками.
««Своя игра» математика 6 класс» - Какое число не имеет делителей. Значение выражения. Назовите двузначные делители числа 100. Может ли число одновременно быть и простым и составным. Какое число надо вставить в выражение. Какую цифру можно вставить в *7, чтобы число было составное. Какое из чисел: 574 321, 13 008, 95 473 – делится на 2. Какое из чисел: 3, 36 или 72 – является наибольшим общим кратным. Какую цифру можно поставить вместо *, чтобы число 10*7 делилось на 3.
«Сложение и вычитание чисел с разными знаками» - Учебный материал. Найти модули. Cложение и вычитание чисел с разными знаками. Выполните сложение. Вычитаемое. Выполните вычитание. Верное равенство. Найдите соответствующие части утверждений. Самостоятельная работа. Сложить два отрицательных числа.
««Отношения и пропорции» 6 класс» - Рациональное число или иррациональное — какая разница? Задача на масштаб. 1.Найдите не верную пропорцию: А)18:6=24:8 В)30:5=42:7 Б)36:9=50:10 Г)63:9=28:4. Особенности масштаба! Для варки варенья из вишни на 6 кг ягод берут 4 кг сахарного песку . Крайние и средние члены пропорции. a:b=c:d. Число «пи». Задача! 2.Назовите крайние и средние члены пропорций(из задания 1). Великолепные памятники архитектуры оставили нам зодчие древней Греции.
«Основное свойство рациональных дробей» - Анализ контрольной работы. Обыкновенные дроби. О простых числах. Наибольший общий делитель. Из истории математики. Записать правило. Самостоятельная работа. Повторение пройденного. Основное свойство дроби. Сформулируйте признаки делимости. Древнегреческий математик. Решето Эратосфена. Признаки делимости. Наименьшее общее кратное.
««Симметрия» 6 класс» - Осевая симметрия. Центральная симметрия. Решение. Каков вид этих треугольников. Словари и энциклопедии. Зеркальная симметрия. Что означает слово «симметрия». Симметрия. Проведите прямую k и отметьте точки. Пары симметричных точек. Постройте фигуру А1, симметричную А относительно прямой. Построение центрально-симметричной фигуры. Точка О – центр симметрии шестиугольника. Точка О – центр симметрии фигуры.
Всего в теме «Математика 6 класс» 126 презентаций