Скачать
презентацию
<<  Индивид Проблемы группы  >>
Тип восприятия

ТИП 2. Индивид воспринимает группу как средство, способствующее достижению тех или иных индивидуальных целей. При этом группа воспринимается и оценивается с точки зрения ее « полезности» для индивида. Отдается предпочтение более компетентным членам группы, способным оказать помощь, взять на себя решение сложной проблемы или послужить источником необходимой информации. Данный тип восприятия индивидом группы можно назвать « прагматическим».

Слайд 15 из презентации «Формирование личности подростка». Размер архива с презентацией 330 КБ.

Скачать презентацию

Психология 10 класс

краткое содержание других презентаций

«Проведение деловых переговоров» - Женские украшения… Протокол. Особые требования предъявляет этикет к украшениям деловой женщины… Регламент. Должны образовывать ансамбль с костюмом. Позвонив в организацию, следует назвать себя непременно. Можно ли вести по служебному телефону личные разговоры? Телефонный этикет. Надо ли представляться при телефонном разговоре? Необязательно, если вы позвонили по домашнему телефону, но лучше, конечно, представиться.

«Изучение личности» - Признаки, характеризующие личность. Носитель общечеловеческих свойств. Типы исторических личностей. Примеры конкретных проявлений. Смерть. 10-летний ребёнок спросил у вас, кого можно назвать личностью. Портреты исторических личностей. Ребёнок. Личность как объект изучения. Личность. Анекдот. Формирующаяся личность. Особенности.

«Общение и мода» - Взаимодействие среди подростков. Ведущая деятельность юношеского возраста. Исследования. Общение подростков и мода. Социальный опрос. Данные опроса. Мода. Массовое психическое явление. Потребность в общении. Причина стремления подростков к неформальным группам. Неформальные группы. Увлечения. Количество. Проблемы общения подростков. Глубинные мотивы.

«Психолого-педагогическое сопровождение учащихся» - Возможность. Посторонние дела. Способные сопереживать. Жесткий самоконтроль. Результаты вступительного психологического тестирования. Адаптация подростка. Старайтесь проводить как можно больше времени с ребенком. Склонны к самостоятельному принятию решений. Организация деятельности школьного психолога. Психолог. Рекомендуемые занятия. Шкала установки. Много времени. Ответственность. Вопросы, связанные с обучением.

«Социальная личность» - Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу). Социализация. Творчество – высший вид деятельности людей. Рациональное познание. Индивид – индивидуальность – личность. Процесс становления человека. Задачи урока. Тип мировоззрения. Формы рационального познания. Духовный мир личности. Мысли мудрых. Духовный человек. Уровни развития способностей. Человек как продукт биологической , социальной и культурной эволюции.

«Конфликт в межличностных отношениях» - Игра «Путаница». Участники конфликта. Кто же является участником конфликта. Сценка. Конкуренция. Причины конфликтного поведения. Рефлексия. Динамика конфликта. Медиация. Конфликт в межличностных отношениях. Алгоритм действий. Этапы протекания конфликта. Составление кластера. Конфликт. Виды конфликтов. Переговоры. Сотрудничество. Приспособление. Наука « Конфликтология». Структура конфликта. Как успешно разрешать конфликты.

Всего в теме «Психология 10 класс» 11 презентаций
5klass.net > Психология 10 класс > Формирование личности подростка > Слайд 15